重庆二诊：“世界地球日”，敬畏自然，完善自我—2020高考冲刺模拟作文解析及优秀范文

想要免费获取更多模拟作文解析，请关注“新课标大语文”微信公众号。 1 1 【作文 365】重庆二诊：“世界地球日”，敬畏自然，完善自我 本篇解析老师丨山西古交一中 张俊梅 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①疾病是我们最好的朋友之一。因为它告诉了你，你的生活出现了问题。如果你听它的，然后 改正，那它自然就会走掉。——钟南山 ②当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔 ③我们不是从祖先那里继承了地球，而是从子孙那里借用了它。——联合国《世界自然资源保 护大纲》 ④意大利一位女科学家独自背上行囊穿越了塔克拉玛干沙漠。在她走出沙漠的那一刻，双脚跪 地，表情漠然。当记者问她在征服了沙漠后为什么要跪下来时，她告诉记者：“我在感谢塔克 拉玛干沙漠允许我通过！”——张洁 4月 22 日是“世界地球日”，班上拟举办主题班会，由于疫情影响未能成行，现拟补办主题 班会，班委会准备邀请你发表主题演讲。请结合以上四则材料，写一篇演讲稿。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息，不少于 800 字。 命题说明：本题来自重庆市 2020 年普通高等学校招生全国统一考试 5 月调研测试卷。 【命题方向】 人文底蕴：人文情怀、人文积淀 实践创新：问题解决 科学精神：理性思维、批判质疑 学会学习：勤于反思 【审题】 限制性： 1.真实情境的限制。题目提供的材料为四则名言警句，第一则材料提醒我们关注疾病的警示 作用；第二则材料从反面表达人不应该与自然为敌的认识；第三则材料强调只有爱护地球，人 类方可持续发展的的观点；第四则材料表达了对自然的敬畏。四则材料构成一个有机的整体， 作为引发写作的情境，目的在于引导考生思考敬畏自然、与自然和谐相处的问题，具有很强的 想要免费获取更多模拟作文解析，请关注“新课标大语文”微信公众号。 2 2 现实意义。考生要将“以上四则材料”作为写作的基点，行文中要兼顾材料的相关观点，深入 思考，适当评价，提出有益于问题解决的观点，切实完成写作任务。脱离材料即为偏题或跑题。 2.典型任务的限制。题目要求为“世界地球日”举办的主题班会写一篇主题演讲稿。写作者 的身份是中学生，面向对象是班内全体学生，所以要有身份意识、对象意识和交流意识；要注 意演讲稿的格式；既然是“世界地球日”主题班会，就要结合材料写能激发同学们爱护地球、 敬畏自然、与自然和谐相处等认识的内容。 3.价值判断的限制。本材料体现的价值观是：爱护地球、敬畏自然、倡导健康生活理念等。 考生的价值观不得与此相违背。 开放性： 1.立意角度是开放的。考生可以写敬畏自然、珍爱生命的主题；也可以从与自然和谐相处的 角度，表达顺应自然、不与自然为敌的认识；还可以从爱护地球的角度，写爱护地球就是爱护 我们的家园，爱护地球人人需要担责等。总之，要写自己擅长且有话可说的内容。 2.联想和思考是开放的。考生写作时可以从四则材料的任一则切入，展开丰富的联想和思考。 可以写社会层面制度的完善、文明的提升，也可以写个人层面对自然的敬畏与保护的态度等。 只要体现爱护地球、敬畏自然的主旨，就可以见仁见智。总之，思路要开阔，要能体现自己的 文化积淀及较高的思维水平。 3.文体是开放的。考生可以理性思考，写成议论文；也可以感性陈述，写成记叙文或散文， 只要能表达自己的认识，提出倡议，体现交流意识和对象意识，有激情和感染力即可。 【参考立意】 这是一道多则材料任务驱动型作文题，材料有很强的人文性与社会性，意在引导考生敬畏自然， 爱护地球，认识人与自然的关系，培养环保意识，对考生的思辨力、表达力有较高要求。关键 词为“保护地球”“敬畏自然”“惩罚”等。四则材料属于同类型材料，但角度又有所不同， 从不同的角度考查考生的理性思维能力。 考生写作时要联系实际，写出能给人启迪、发人深思的内容，不空发议论，忌苍白无力。 【参考立意】 1.敬畏自然，完善自我。 2.爱护地球母亲，便是爱护人类自身。 3.与自然和谐相处。 4.保护地球就是保护我们自己。 5.爱护我们的地球，共建有序社会。 …… 偏题立意： 1.大自然的惩罚。（认识有偏差，未能全面领会题旨） 2.穿越撒哈拉沙漠之旅。（只抓一鳞半爪，不得要领） 3.地球母亲。（关注局部，忽略整体） 【下水文】 爱护地球母亲，养成自律精神 山西古交一中 想要免费获取更多模拟作文解析，请关注“新课标大语文”微信公众号。 3 3 张俊梅老师 亲爱的老师、同学们： 你们好！我演讲的主题是：“爱护地球母亲，养成自律精神”。由于疫情的蔓延，“世界地球 日”主题演讲活动延期，在自然母亲对人类的报复中，我们更应认识到：只有一个地球，要爱 护我们的家园。 善待自然便是人类的自珍自重。 保护环境刻不容缓。人们向山要地