12.1 杠杆—人教版八年级物理下册课件+素材

第1节 杠杆 第十二章 简单机械 * 这些工具在使用时，有什么共同特点？ * 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。 （杠杆可以是直的，也可以是弯的 * 杠杆的五要素： 1.支点(O)：杠杆绕着转动的点。 2.动力（F1）：使杠杆转动的力。 3.阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。 4.动力臂（l1）：从支点到动力作用线的距离。 5.阻力臂（l2）：从支点到阻力作用线的距离。 强调: ①力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线。 ②距离：点到直线的垂线段的长度。 * o F1 F2 支点 动力 阻力 F1 F2 L1 L2 O 试着画出各力和力臂 O F1 F2 L1 L2 杠杆示意图的作法 1.找支点 2. 作力的作用线 3. 作力臂 羊角锤拔钉子 l1 F1 l2 F2 Ｏ o o 洪山嘴中学詹振亚 F2 l1 l2 l1 l2 1、画出图中杠杆各力的力臂 l1 l2 o F1 F1 F2 * 2．关于力臂，下列说法正确的是(　　) A．力臂一定在杠杆上 B．从支点到动力作用点的距离叫动力臂 C．从支点到力的作用线的距离叫力臂 D．力臂不可能为零 C 　 WWW.ziyuanku.com * 3．杠杆是否都是直的？ 2．力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是 答：杠杆可以是直的，也可以是弯的 1．支点一定在杠杆上吗？ 答：一定 4．若一力作用在杠杆上，作用点不变但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：改变 想一想? 物体的平衡状态 杠杆的平衡状态 物体的平衡状态 匀速直线运动 静止 匀速转动 静止 猜想: 杠杆的平衡可能与哪些因素有关? 杠杆的平衡条件 物体的平衡条件 四个条件 受平衡力作用 实验探究：杠杆的平衡条件 1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： F1+L1=F2+L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 调节方法：左高左调 右高右调 * · O 倾斜状态时力臂不好测量 · O 方便测量力臂 F1 F2 l1 l2 F1 F2 l1 l2 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com F2 F1 L2 L1 实验时，使杠杆中点放在支点上的目的是： 。 忽略杠杆自重对实验的影响 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 【人教版】2017春八年级物理下册：12.1《杠杆》ppt课件 * 进行实验与收集证据 (当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一) F1·L1=F2·L2 公式变形： 动力×动力臂=阻力×阻力臂 试一试：用弹簧测力计沿不同方向拉杠杆,当杠杆平衡时拉力不同。 提示： 不是任何时候力臂都等于支点 到力的作用点的距离 F1 F2 1、如上图中的男孩重500N，女孩重350N，当男孩离跷跷板的转轴70Cm时，女孩应该坐在哪里才时跷跷板平衡。 已知：阻力F2=500N，阻力臂L2=70cm=0.7m，动力F1=250N 求：动力臂=？ 解：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，得 L1=F2L2/F1=500NX0.7m÷350N=1m 答：女孩应该坐在离转轴1m处。 3.如图所示，杠杆处于平衡状态．如果杠杆两侧的钩码各减少一个，杠杆将(　　) A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断 B 　 4．用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平．如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是(　　) A．两车的质量相等 B．两车的速度大小相等 C．质量较小的车速度较大 D．两车同时到达木板两端 C 　 5．如图所示的杠杆(自重和摩擦不计)，O是支点，A处挂一重为50 N的物体，为保证杠杆在水平位置平衡，在中点B处沿______(选填“F1”“F2”或“F3”)方向施加的力最小，为_______N. F2　 100　 生活中的杠杆 请仔细