2020年东源县高三地理专题讲座：高考地理图文材料分析类的解题技巧（共67张PPT）

2020年东源县高三地理专题讲座 高考地理图文材料分析类的解题技巧 广东省东源县高中地理教研室 讲座主要内容： 一、高考地理图文材料分析类的考查方式； 二、高考地理图文材料分析类的设问形式； 三、高考地理图文材料分析类的答题思路； 四、高考地理图文材料分析类的分析方法与步骤； 五、高考地理图文材料分析类的答题模板与典例分析。 一、高考地理图文材料分析类的考查方式 一般以图文材料为引言，通过对图表或材料的分析、提取加工，主要考查考生利用基础知识和提取有效信息分析解决问题的实际能力。 二、高考地理图文材料分析类的设问形式 “下图示意……读图，回答……题”、“据此完成……题”等的设问形式 三、高考地理图文材料分析类的答题思路 （一）图像判读类，重点分析图像信息。图像判读类，需要结合所学知识， 1.读图名； 2.读图例； 3.读地理位置：根据经纬线，河流,山脉走向，重要地名； 4.不同时期的图组，读地理事物变化过程及变化趋势； 5.据设问筛选有效信息，做出判断。 (二)文字材料类，重点是对文字的理解，不同信息的逻辑关系。； 文字材料类试题的题干有一段或几段文字材料构成，考查考生阅读、理解材料的能力和灵活运用地理知识解决实际问题的能力。无论材料如何繁杂，都是为考查能力服务的，材料呈现的是现象，要透过现象看本质。结合设问来阅读文字材料。方向更具体，目标更明确，分析更具有针对性。 分析文字材料时，需要做到： 1.确定信息分析方向，搁置无用信息。 2.确定与相关知识的联系方向。 3.确定能力考查的方向。认识材料揭示的本质，要善于抠字眼，准确把握“题眼”即关键词语，这是解决问题的突破点。对于文字材料解读型的非选择题，不仅要根据要求分析材料，与所学知识建立联系，还要善于归纳整理，用精练准确的语言来表述。 四、高考地理图文材料分析类的分析方法与步骤 （一）仔细、全面阅读图文材料 阅读时要仔细、全面、留意每一句话、每一个数字，阅读这些文字材料时，应特别注意以下几点： 1.每句话反映出的中心思想。 2.前后