第04讲 大气组成与垂直分层、大气受热过程（培优课件）（全国通用） 2027年高考地理一轮复习高效培优系列

该高中地理高考复习课件聚焦“大气组成与垂直分层、大气受热过程”核心考点，依据新课标要求梳理课标要求与学科素养，通过考情分析明确大气环流、温室效应等高频考点，归纳选择、综合等常考题型，构建系统复习框架，对接高考评价体系。 课件亮点在于高考真题深度融入与微专题突破，如结合2024安徽卷大气受热过程题，运用综合思维分析“太阳暖大地-大地暖大气-大气还大地”三过程，通过地理实践力指导学生实验观测本地温度数据。特设逆温类型判断、雨雾成因分析等答题技巧，助力学生掌握得分要点，教师可据此精准教学，提升复习效率。

2027年高考一轮复习讲练测·培优版 地理 专题03 第04讲 高考复习 大气组成与垂直分层、 大气受热过程 全国通用 目录 目录总览 路径指引 考点二 大气垂直分层 知识01 对流层 知识02 平流层 知识03 高层大气 考点一 大气的组成 知识01 干洁空气 知识02 水汽和杂质 03 逆温 01 雨 微专题 02 雾 01 考情分析·考点提取 课标要求・考情解读・考点提取 03 核心突破·靶向攻坚 考点拆解・考向归纳・真题溯源 02 知识建模·体系搭建 梳理主线・整合要点・搭建逻辑 考点三 大气的受热过程 知识01 太阳暖大地 知识02 大地暖大气 知识03 大气还大地 知识04 大气热力作用的意义 01 ——课标要求・考情解读・考点提取 考情分析·考点提取 考情分析·考点提取 课标要求・考情解读・考点提取 考点 课程标准 学科素养要求 大气的组成与垂直分层 运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。 1.综合思维：能够从时空综合的角度，说明对流层、平流层、高层大气的温度变化规律、气流运动特点及其成因。 2.区域认知：能够比较不同纬度地区（低纬、中纬、高纬）对流层厚度的差异，并解释其原因。 3.地理实践力：能够收集本地空气质量数据或气象资料，分析近地面大气成分与生产生活的关联。  4.人地协调观：能够认识到大气组成成分的变化（如二氧化碳增加、臭氧层破坏）对人类活动的影响，树立保护大气环境的意识。 大气的受热过程 运用示意图等，说明大气受热过程原理，并解释相关现象。 1.区域认知：能够结合不同区域的地表特征与天气状况，分析区域差异如何影响大气受热过程，从而解释不同区域的气温日较差、昼夜温差等现象。 2.综合思维：通过绘制或分析大气受热过程示意图，综合分析大气受热过程中各圈层的能量传递与转换关系。 3.人地协调观：通过对大气逆辐射保温作用的分析，认识人类活动对大气受热过程的干扰及其气候后果，树立科学应对气候变化、保护大气环境的意识。 考情分析·考点提取 课标要求・考情解读・考点提取 考点 考题 命题角度 命题趋势 大气的组成与垂直分层 2023·广东卷 大气密度变化 大气受热过程是核心考点，读辐射通量图表进行定量判读与因果推理，要求学生能识别不同辐射类型的波形特征并解释异常变化；垂直分层嵌入逆温、大气污染、航天工程等真实情境作为推理前提，其中逆温是连接两个考点的关键纽带。整体趋势是“重图表、重链条、重真实情境”，对学生的综合思维和图表信息提取能力要求显著提升。 2025·安徽卷 对流层顶附近的积雨云状烟柱 大气的受热过程 2025·浙江卷 大气削弱作用 2024·安徽卷 大气受热过程 逆温 2021·广东卷 辐射逆温 2021·广东卷 辐射逆温 02 ——梳理主线・整合要点・搭建逻辑 知识建模·体系搭建 知识建模·体系搭建 梳理主线・整合要点・搭建逻辑 大气的组成、垂直分层、受热过程 03 — 考点拆解・考向归纳・真题溯源 核心突破·靶向攻坚 知识解构 知识点01 干洁空气 考向破译 01 考点一 大气的组成 大气是多种气体的混合物。低层大气主要由干洁空气、水汽和杂质三部分组成。 氮气78﹪ 氧气21﹪ 其它气体1﹪ 干洁空气的组成 氮是地球上生物体的基本元素 人类和其他生物维持生命活动所必需的物质 二氧化碳：绿色植物进行光合作用的基本原料；吸收地面辐射的能力强，使气温升高 臭氧：吸收太阳光中的紫外线，使大气增温；减少到达地面的紫外线，对生物具有保护作用 知识解构 知识点01 干洁空气 考向破译 01 考点一 大气的组成 【特别提醒】人类活动对大气成分的具体影响。 人类大量排放氟氯烃使臭氧减少；城市中人类生产生活比较密集，导致大气中的杂质增多；人类燃烧化石燃料(如煤炭、石油等)、破坏森林等，使大气中的二氧化碳增多。 知识解构 知识点02 水汽和杂质 考向破译 01 考点一 大气的组成 水汽： 海洋上空高于陆地上空；湿润地区上空高于干旱地区上空。一般自地面向高空逐渐减少。 杂质： 通常，在近地面大气中，陆上多于海上，城市多于乡村，冬季多于夏季 水的相变，产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象，同时伴随热量的吸收和释放，直接影响地面和大气的温度。 杂质会使大气能见度变差，但作为凝结核，又是成云致雨的必要条件； 知识解构 考向 大气的组成 考向破译 01 考点一 大气的组成 (2025·江西赣州质检)GPACS是珠三角大气成分观测网络的主站，也是中国气溶胶遥感观测网在珠三角区域的代表站。该站位于珠三角腹地的广州市番禺区南村镇大镇岗山山顶(海拔335.25 m)，采样高度距地面8 m，与广州市中心的直线距离大约为23 km，其观测资料可代表珠江三角洲经济圈大气成分均匀混合的平均特征。下图为该站观测到的大气CO2浓度四季日变化特征统计图。据此完成1～3题。 1．该站观测资料能代表珠江三角洲经济圈大气成分均匀混合的平均特征的主要原因是( ) ①最新安装　②海拔较高　③位置优越　④多人协作 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B 大气成分均匀混合的平均特征的数据需要长期观测才行 无关系 知识解构 考向 大气的组成 考向破译 01 考点一 大气的组成 (2025·江西赣州质检)GPACS是珠三角大气成分观测网络的主站，也是中国气溶胶遥感观测网在珠三角区域的代表站。该站位于珠三角腹地的广州市番禺区南村镇大镇岗山山顶(海拔335.25 m)，采样高度距地面8 m，与广州市中心的直线距离大约为23 km，其观测资料可代表珠江三角洲经济圈大气成分均匀混合的平均特征。下图为该站观测到的大气CO2浓度四季日变化特征统计图。据此完成1～3题。 2．珠江三角洲经济圈四个季节的大气CO2浓度最低值时( ) A．太阳辐射强 B．大气层结稳定 C．植物光合作用微弱 D．交通拥堵严重 A 最低值出现在13：00～15：00时段 午间太阳辐射增强植被光合作用增强 (2025·江西赣州质检)GPACS是珠三角大气成分观测网络的主站，也是中国气溶胶遥感观测网在珠三角区域的代表站。该站位于珠三角腹地的广州市番禺区南村镇大镇岗山山顶(海拔335.25 m)，采样高度距地面8 m，与广州市中心的直线距离大约为23 km，其观测资料可代表珠江三角洲经济圈大气成分均匀混合的平均特征。下图为该站观测到的大气CO2浓度四季日变化特征统计图。据此完成1～3题。 3．与珠江三角洲经济圈大气CO2浓度最强季节有关的天气现象是( ) A．梅雨 B．伏旱 C．回南天 D．强台风 7-8月份 知识解构 考向 大气的组成 考向破译 01 考点一 大气的组成 C CO2浓度最大的季节为春季 每年的二、三月份天气返潮现象回南天期间多静稳天气条件，使得大气CO2局地累积 6-7月份 夏秋季节 知识解构 考向破译 02 考点二 大气垂直分层 高层大气 高度 对流层 12千米 平流层 55千米 分层的依据： 大气温度、密度和运动状态在垂直方向上的差异。 气温随高度的升高而递减 知识解构 知识点01 对流层 考向破译 02 考点二 大气垂直分层 对流层热量直接来自地面 水汽和杂质都集中在这一层 温度下热上冷 空气对流运动 多云雨天气 不同纬度地区受热不均 对流层高度随纬度增加而降低 知识解构 知识点02 平流层 考向破译 02 考点二 大气垂直分层 在15-35千米处存在臭氧层，吸收紫外线 平流层热量直接来自太阳 温度上热下冷 空气平流运动 大气稳定、天气晴朗 适合飞机飞行 知识解构 知识点03 高层大气 考向破译 02 考点二 大气垂直分层 自平流层顶部到2000～3 000 km的高空 高层大气温度随高度的增加先降低后升高；气压很低，密度很小。在60-500千米的高空，有若干电离层。能反射无线电波，对远距离无线电通信有重要作用。 知识解构 考向 对流层的特征 考向破译 02 考点二 大气垂直分层 (2025·河北石家庄检测)雨幡洞云是一种奇特的天气现象(右图)，薄薄的云层出现一个空洞，一缕缕“云丝”似乎从洞中心部分落下，犹如“空中水母”。专家解释，这是由于大气层中存在低于0 ℃而仍然保持液态的过冷液滴，受飞机飞行扰动而产生云洞。据此完成4～5题。 1．雨幡洞云位于大气垂直分层中的( ) A．平流层 B．对流层 C．中间层 D．逸散层 B 云的形成条件： 充足的水汽；充分的冷却（通常通过上升运动实现），使水汽达到饱和状态；足够的凝结核； 知识解构 考向 对流层的特征 考向破译 02 考点二 大气垂直分层 (2025·河北石家庄检测)雨幡洞云是一种奇特的天气现象(右图)，薄薄的云层出现一个空洞，一缕缕“云丝”似乎从洞中心部分落下，犹如“空中水母”。专家解释，这是由于大气层中存在低于0 ℃而仍然保持液态的过冷液滴，受飞机飞行扰动而产生云洞。据此完成4～5题。 2．发生雨幡洞云的云层温度较低，是由于( ) A．距离太阳较远 B．距离地面较远 C．距臭氧层较远 D．距电离层较远 B 考察对流层的特点为：对流层的直接热量来源是地面辐射，雨幡洞云的云层温度较低说明距离热量来源较远，故判断距离地面较远 知识解构 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 太阳辐射 大气上界 地面 大气 地面辐射 大气辐射 大气的受热过程 气温和地温的分析过程 热量传递的过程 大气和地面获得热量的过程 太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地 知识解构 知识点01 太阳暖大地 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 大气上界 大气对太阳辐射的削弱作用--反射 表现： 云的反射作用最为显著，云层越低、越厚、云量越多，反射作用越强 特点： 大气对太阳辐射的反射没有选择性 作用： 削弱了到达地面的太阳辐射，夏天白天多云时，白天的气温相对来说不会太高 知识解构 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 大气上界 表现： 当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，向四面八方弥散。 特点： 波长越短越容易被散射 作用： 使一部分太阳辐射不能到达地面；影响天空中颜色变化；没有太阳直射的地方依然明亮 知识点01 太阳暖大地 大气对太阳辐射的削弱作用--散射 知识解构 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 蔚蓝色 红灿灿 灰蒙蒙 蓝光、紫光的波长较短，容易被散射，紫光容易被眼睛忽略，因而晴朗的天空呈现蔚蓝色； 日出、日落时分，太阳光经过大气的路程比正午时分长，更多的蓝光、紫光在进入 我们的视野前被散射掉了，剩下主要包括红光、橙光。 阴天时空气中尘埃、水滴较多，各种波长的光都会被散射，在加上反射作用强，因此呈灰蒙蒙的。 知识点01 太阳暖大地 知识解构 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 特点： 吸收具有选择性，对可见光吸收很少 臭氧：主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线 水汽和二氧化碳：主要吸收太阳辐射中波长较 长的红外线 作用： 削弱了到达地面的太阳辐射 太阳辐射是短波辐射，能量集中于波长较短的可见光 太阳辐射不是对流层大气的主要的直接热源，绝大多数太阳辐射可以穿过大气，到达地面； 知识点01 太阳暖大地 大气对太阳辐射的削弱作用--吸收 知识解构 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 【总结】太阳辐射到达地面多少的影响因素 纬度：低纬度地区的太阳高度大，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得少，到达地面的太阳辐射多; 两极则相反。 1 海拔：海拔高，空气稀薄、大气透明高好，削弱作用弱 2 天气：晴天多，云层薄，削弱作用弱 阴雨天气多，云层厚，削弱作用强 3 知识点01 太阳暖大地 日照时间：时间长，到达地面的太阳辐射多 4 知识解构 知识点02 大地暖大气 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 投射到地面的太阳辐射，并不能全部被地面所吸收，其中又有一部分被地面反射回宇宙空间--地面反射 大气上界 地面 太阳辐射 地面反射 地面反射率大小，取决于地面的性质如下图： 知识解构 知识点02 大地暖大气 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 大气上界 地面 太阳辐射 地面反射 地面辐射 地面温度比太阳低的多，其能量集中在红外线部分，地面辐射为长波辐射。 少部分透过大气返回宇宙空间，绝大部分都被截留，使大气增温。 对流层大气的直接热源是地面辐射。 地面辐射：地面吸收剩余部分的太阳辐射后升温，同时又向大气释放的能量。反射率越大，地面辐射越少 知识解构 知识点02 大地暖大气 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 【知识拓展】地面辐射大小的影响因素 比热容：热容量越大，吸收同样热量后升温越慢；热容量越小，升温越快。 02 地表覆盖：导热性差的物质覆盖在地表，会阻碍热量传导，减少地面有效辐射 03 地表起伏与粗糙程度：起伏或粗糙的地表比平滑表面具有更大的辐射面积，因此有效辐射也更大 04 反射率：地表对太阳辐射的反射率越高，地面吸收的太阳辐射就越少 01 知识解构 知识点03 大气还大地 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 大气辐射是长波辐射，能量集中在红外线。大气辐射少部分返回宇宙空间，大部分向下射到地面,称为大气逆辐射。 大气辐射少部分返回宇宙空间，大部分向下射到地面。 大气吸收能量后向外释放的能量是大气辐射，属于长波辐射，其能量集中在红外线。 返回地面部分称为大气逆辐射 知识解构 知识点03 大气还大地 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 【知识拓展】大气逆辐射多少的影响因素 云量：云量越多，特别是浓密的低云，大气逆辐射越强。 空气透明度：空气越浑浊，所含的沙尘、气溶胶等污染物越多，大气逆辐射会增强。 大气温度：大气温度越高，逆辐射越强 大气湿度‍：空气中湿度越大，水汽含量越多，吸收地面长波辐射的能力越强，逆辐射也越强。 知识解构 知识点04 大气热力作用的意义 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 削弱太阳辐射 吸收地面辐射 影响因素 释放大气辐射 影响因素：纬度、海拔、天气、日照时间 影响因素：大气温度、云量、透明度、湿度 影响因素：反射率、比热容、地表覆盖、粗糙与起伏 降低最高气温 升高最低气温 减小了气温日较差 地球表面才有了人类生存的温度环境 知识解构 知识点04 大气热力作用的意义 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 影响因素 1.大气削弱作用的应用 内陆地区(如我国西北地区)太阳辐射强 气候较为干旱 晴天多、阴雨天少 大气削弱作用弱 太阳能丰富 湿润内陆盆地(如四川盆地)太阳辐射弱 气候较湿润 盆地地形 阴雨天多，污染物不易扩散，空气密度大 大气削弱作用强 太阳能缺乏 知识解构 知识点04 大气热力作用的意义 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 影响因素 温室效应：是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。 全球变暖：由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧等会使空气中的二氧化碳增多，温室效应增强，导致地球温度上升。 2.大气保温作用的应用 知识解构 知识点04 大气热力作用的意义 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 影响因素 温室大棚：塑料薄膜或玻璃和大气一样，太阳辐射可以进入，但地面辐射和大气辐射出不去，从而起保温作用，可延长农作物生长时间。 地膜： 地膜阻隔地面辐射与空气的交换，提高土壤温度； 果树下铺膜，提高地面反射，使果实接受更多的太阳辐射，增加着色度。 2.大气保温作用的应用 知识解构 知识点04 大气热力作用的意义 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 影响因素 3.青藏高原的热力作用 地势高，空气稀薄，白天大气削弱的太阳辐射少，到达地面的太阳辐射多，增温快，夜晚大气逆辐射弱，地面损失的热量多 气温日较差大 地面辐射是近地面大气的直接热源，而青藏高原地势高，空气稀薄，大气对地面长波辐射的吸收能力有限，不利于热量的积累，且大气逆辐射弱，地面损失的热量多，所以年均温较低 比同纬度长江中下游平原气温低 ①纬度较低，太阳高度大，太阳辐射强；②地势高，空气稀薄，大气削弱的太阳辐射少，到达地面的太阳辐射多；③晴天多，日照时间长 太阳辐射强 知识解构 考向01 大气的受热过程 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 （2024·安徽·高考真题）如图为我国某地面观测站（47°06'N，87°58'E），海拔561m）某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成下面小题。 1．图中甲、乙、丙三条曲线依次表示（    ） A．地面长波辐射、地面反射太阳辐射、大气逆辐射 B．地面长波辐射、大气逆辐射、地面反射太阳辐射 C．大气逆辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射 D．大气逆辐射、地面长波辐射、地面反射太阳辐射 B 地面反射太阳辐射需要太阳辐射，夜晚为0 地面长波辐射≈大气逆辐射＋射向宇宙空间的地面辐射 大气逆辐射小于地面长波辐射 甲大于乙 知识解构 考向01 大气的受热过程 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 （2024·安徽·高考真题）如图为我国某地面观测站（47°06'N，87°58'E），海拔561m）某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成下面小题。 2．观测期间该地（    ） ①第1天晴朗无云     ②第2天地面吸收的太阳辐射量最大 ③第3天比第4天大气透明度低    ④可能经历了降水过程 A．①②B．②③C．①④D．③④ D 太阳辐射出现两个峰值，说明有云层遮挡阳光 太阳辐射最弱的一天，地面辐射来源于太阳辐射 太阳辐射增强，云层变薄，透明度变低 四天过程中，太阳辐射由多变少又变多，可能经历了降水过程 知识解构 考向01 大气的受热过程 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 （2024·安徽·高考真题）如图为我国某地面观测站（47°06'N，87°58'E），海拔561m）某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成下面小题。 3．该时段可能为（    ） A．4月1日前后 B．6月1日前后 C．10月1日前后 D．11月1日前后 B 新疆 降水集中在5-6月 四天过程中，太阳辐射由多变少又变多，可能经历了降水过程 知识解构 考向02 青藏高原的热力作用 考向破译 03 考点三 大气的受热过程 （2025·浙江·高考真题）其他条件相同情况下，在青藏高原四地观测太阳辐射与海拔高度之间的关系，结果如下表。导致四地太阳辐射随海拔高度产生差异的主要因素是（   ） A．大气逆辐射 B．地面反射与吸收 C．地面长波辐射 D．大气反射、吸收与散射 地点 ① ② ③ ④ 海拔高度（米） 2200 3700 5000 6325 太阳辐射（卡/平方厘米·分） 1.318 1.455 1.632 1.729 D 海拔高度增加，太阳辐射增强 海拔升高会导致大气愈加稀薄 02 雾 01 雨 微专题 03 逆温 知识解构 考向破译 01 雨 大气降水是指从大气中以液态（如雨）或固态（如雪、冰雹）形式降落到地面的水。 出现的条件： ③要有较多的凝结核 ②气流上升冷却凝结 ①充足的水汽 知识解构 考向破译 01 雨 影响因素： 海陆位置：①深居内陆，大陆性强，降水少。 ②位于沿海，受夏季风影响，降水丰富。 气压带、风带：低压控制降水多，高压控制降水少。从海洋吹向陆地的风降水多，反之降水少 地形：①迎风坡气流抬升形成地形雨，降水多；背风坡降水少。②高大地形阻挡水汽进入，降水少；山脉走向与水汽来向一致，利于水汽进入； 知识解构 考向破译 01 雨 影响因素： 洋流：①暖流增温增湿，使沿岸降水较多。②寒流降温减湿，使沿岸降水较少。 植被：植被覆盖率高（低），蒸发强（弱），湿度大（小），一般降水较多（少）。 人类活动：①城市湿岛、雨岛效应，多上升气流，降水多。②植被破坏，地面缺乏保护，气候干旱。③兴修水库，提高湿度，降水增多④围湖造田，降水减少。 知识解构 考向破译 01 雨 类型： 空气受热对流上升，形成降水。赤道附近，或中纬度夏季午后暴雨 冷暖空气交汇形成锋面，锋面上空气上升运动强烈，易形成降水 迎风坡空气受地形抬升运动强烈，易形成降水。自山麓到山顶降水先增加后减少 强烈的热低压中心，暖湿空气围绕中心旋转并强烈上升过程中冷却凝结，形成暴雨 （2024·广西·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 图a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区（图b）风速较大，最大风速位于莱芒湖区，时速可超过100千米。这种风会使瑞士中部高原地区出现逆温层，逆温层下方常有层云（低空中呈层状的云层）形成；当有其他条件配合时，莱芒湖畔局地还容易出现冰冻现象。 (1)说明冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区层云的成因。 01 雨 知识解构 考向破译 对流运动相对较弱，云层难以向上发展 气压形势控制时，瑞士中部高原地区风速较大 水汽充足 受地形抬升影响，水汽容易成云 参考答案：水汽充足/水汽多/水汽增多；地形抬升成云；逆温层对流运动减弱/逆温不利于气流上升。 知识解构 考向破译 02 雾 1.雾的形成 知识解构 考向破译 02 雾 2.雾的消散 下垫面增温，雾滴蒸发 当地气候于湿：干旱地区多短雾，潮湿地区多长雾 风速增大，将雾吹散或拾开成云 湍流混合，水汽上传，热量下递，近地面雾滴蒸发 知识解构 考向破译 02 雾 3.雾的分类 夜间尤其是晴朗微风的夜间，因地面辐射冷却，近地面空气接触冷地面和空气本身的辐射冷却，空气中水汽达到饱和，形成雾 辐射雾 暖湿空气做水平运动，经过寒冷的地面或水面，逐渐冷却而形成的雾 平流雾 冷空气经过暖水面时，气温与水温相差很大，由于暖水面蒸发而形成的雾，多发生于秋冬寒冷的清晨湖(海)面 蒸发雾 知识解构 考向破译 02 雾 3.雾的分类 湿润空气沿着山坡上升，气温降低使空气达到过饱和状态而产生的雾 上坡雾 发生在锋面附近，锋面上暖气团的降水落入锋下冷气团中，冷空气因雨滴蒸发而达到过饱和，水汽在锋面底部凝结形成的雾 锋面雾 知识解构 考向破译 02 雾 4.雾的影响 有利影响：可以增加土壤水分，减少植物蒸腾，对植物的生长有益 不利影响：①影响交通和出行：大雾会降低能见度，导致路面湿滑，易引发交通事故，影响出行。②影响健康：大雾不利于污染物扩散，易导致支气管炎等疾病 02 雾 知识解构 考向破译 （2025·天津·高考真题）海雾是发生在海洋或岛屿的天气现象，我国某沿海城市观测获得2016-2020年某类海雾生消时间的频率分布（下图）。读图文材料，完成下面小题。 1．根据雾的生消时间，推测此类雾的成因是（   ） A．冷空气流经暖水面时，水面蒸发的水汽遇冷凝结 B．暖湿空气流经冷下垫面时，空气中水汽冷却凝结 C．下垫面和大气辐射冷却，导致空气中的水汽凝结 D．暖锋边缘蒸发出的水汽，遇到近地面冷空气凝结 C 夜间生成，日出后不久消散 该类雾为辐射雾 晴朗的夜晚，下垫面和大气辐射冷却快，近地面空气中的水汽受冷凝结，形成雾 02 雾 知识解构 考向破译 （2025·天津·高考真题）海雾是发生在海洋或岛屿的天气现象，我国某沿海城市观测获得2016-2020年某类海雾生消时间的频率分布（下图）。读图文材料，完成下面小题。 2．判断此类雾不同季节频率高低及原因对应正确的是（   ） A．春季低    水汽含量较低 B．夏季低    夜间气温较高 C．秋季高    大气结构稳定 D．冬季高    寒潮活动频繁 B 8月、10月、1月海雾发生频率低，4月前后海雾发生频率高 夏季、秋季、冬季海雾发生频率低，春季海雾发生频率高 夏季白昼时间长，获得太阳辐射多，夜间降温幅度小，不易形成海雾 知识解构 考向破译 03 逆温 对流层气温在垂直方向上：每上升100m，温度下降0.6℃。这主要是由于对流层大气的主要热源是地面，离地面越高，受热越小，气温就越低。但在一定条件下，对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象，称为逆温现象。 1.原理 2.逆温的类型及成因 地面辐射冷却,在晴朗无云或少云的夜晚,地面辐射冷却快,离地面越近,降温越快，大陆上常年均可出现,尤以冬季最强 辐射逆温 00C 50C 100C 50C 底部气温下降 辐射逆温层 知识解构 考向破译 03 逆温 2.逆温的类型及成因 暖空气水平移动到冷的地面或水面上,而发生的冷接触作用。越接近地表,降温越快 平流逆温 平流逆温层 底部气温下降 暖空气 100C 50C 00C 00C 冷暖气团温度 差异显著，暖 气团位于锋面 上部，出现于锋面附近 锋面逆温 冷空气 暖空气 锋面逆温层 50C 00C -50C 50C 00C -50C 知识解构 考向破译 03 逆温 2.逆温的类型及成因 夜晚由于山坡 散热（降温） 快，山坡上的 冷空气沿山坡 下沉到谷底，出现于山谷或盆地 地形逆温 冷 冷 00C 50C 00C 暖 高压控制区，存在着大规模的下沉气流，由于绝热增温作用，致使下沉运动的终止高度出现逆温现象。范围大，不接触地面而出现在某一高度上 下沉逆温 下沉气流 绝热增温 正常对流层 逆温层 高压控制区 知识解构 考向破译 03 逆温 3.辐射逆温的生消过程 （1）图a为对流层正常气温垂直分布状况。在晴朗无云或少云的夜晚，地面很快冷却，贴近地面的大气也随之降温，因而形成了自地面开始的逆温（图b）。 （2）随着地面辐射冷却的加剧，逆温层逐渐向上扩展，黎明时达到最强（图c）， （3）日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温逆温层便自下而上逐渐消失（图d），最终恢复正常（图e）。 知识解构 考向破译 03 逆温 4、逆温的影响 有利方面： ①逆温的出现阻碍了空气对流，因此可以抑制沙尘暴的发生。 ②逆温出现在高空，有利于飞机的飞行。 ③和其他天气现象一样，逆温可当成一种气候资源加以利用。 不利方面： ①逆温时大气结构比较稳定，容易加重大气污染。 ②对天气的影响：容易产生大雾等不利天气。 ③对交通的影响：能见度降低，地面湿滑。 ④危害人体健康。 例如，在我国新疆伊犁河谷，逆温出现在10月至次年3月，长达半年之久，有效地提高了冬季谷地的温度，多年生果树越冬可以免受冻害等。 02 逆温 知识解构 考向破译 （2021·广东·高考真题）辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔4000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成下面小题。 1．冬季易加强辐射逆温的地形是（   ） A．山峰 B．平原 C．谷地 D．丘陵 C 谷地或盆地，由于坡地近地面空气冷却，冷空气沿斜坡地形沉入谷底或盆地，则可加强因辐射冷却作用而形成的逆温效应 冷 冷 00C 50C 00C 暖 02 逆温 知识解构 考向破译 （2021·广东·高考真题）辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔4000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成下面小题。 2．黄河源地区辐射逆温常出现的时间和天气状况是（   ） A．日落前后，大风呼啸 B．正午时刻，雨雪交加 C．午夜时分，浓云密雾 D．日出之前，晴朗无风 D 黄河源地区辐射逆温出现时地面温度低，近地面气温低 一天中日出之前气温最低 晴朗无风，空气流动性差，近地面大气易受冷地面的影响 02 逆温 知识解构 考向破译 （2021·广东·高考真题）辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔4000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成下面小题。 3．黄河源地区冬季辐射逆温多发是由于（   ） A．锋面气旋多 B．下沉气流盛行 C．准静止锋强 D．热力对流强盛 B 地面温度低，气流冷却下沉，下沉气流盛行，地面冷空气堆积，导致辐射逆温多发 冬季弱 多上升气流，大气不稳定，不易形成逆温 2027年高考一轮复习讲练测·培优版 地理 专题03 第01讲 高考复习 THANK YOU 全国通用 $