北京版七年级下册生物 6.2绿色植物的呼吸 课件 (共51张PPT)

第六章 生物的呼吸 第二节 绿色植物的呼吸 初一年级 生物学 人呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳 肺 肺是呼吸系统的主要器官 绿色植物呼吸吗？ 在生活中我们很容易观察到动物的呼吸，但是对于植物，我们没有看到它们有特定的呼吸器官和明显的呼吸运动，所以通过观察很难看到它们是不是在呼吸，怎么办呢？我们可以通过实验的方法探究植物的呼吸。 绿色植物是如何呼吸的？ 观点一：吸入氧气，呼出二氧化碳。 观点二：吸入二氧化碳，呼出氧气。 如果我们也认为植物也在呼吸，那它是怎么呼吸的呢？ 对于该问题同学们有不同的观点。有的同学认为：植物的呼吸和人一样，吸收氧气，排出二氧化碳。还有的同学认为，植物能进行光合作用，光合作用就是吸收二氧化碳，排出氧气，这应该就是植物的呼吸。同学们，你同意哪种观点呢？ 我们要想证明你的观点是不是正确，我们需要通过实验来验证。 氧气支持燃烧，氧气含量比较少的时候，燃烧的物质会熄灭。 氧气的检测 资料 二氧化碳的检测 二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。 资料 用真实的通入二氧化碳的实验代替 萌发的种子 干燥的种子 实验材料 锥形瓶 火柴 带蜡烛的燃烧匙 澄清石灰水 清水 试管 取气装置 橡胶塞 广口瓶 实验器材 取气装置 绿色植物是如何呼吸的？ 假设：绿色植物呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳。 实验方案 萌发的种子 干燥的种子 萌发的种子呼吸是否吸入氧气？ 24小时后 知道了氧气和二氧化碳的检测方法，你能设计一个实验，证明我们的假设是否正确呢？ 老师给大家提供了一些实验用具，大家可以利用以下实验材料设计个小实验吧。接下来我们来分享这位同学的方案 实验方案 萌发的种子 干燥的种子 萌发的种子呼吸是否呼出二氧化碳？ 24小时后 A B 知道了氧气和二氧化碳的检测方法，你能设计一个实验，证明我们的假设是否正确呢？ 老师给大家提供了一些实验用具，大家可以利用以下实验材料设计个小实验吧。接下来我们来分享这位同学的方案 实验 现象 蜡烛燃烧情况 澄清石灰水变化 甲瓶 （萌发的种子） 乙瓶 （干燥的种子） A瓶 （萌发的种子） B瓶 （干燥的种子） 实验结论 实验记录 资料 萌发的种子呼吸是否吸入氧气？ 资料 萌发的种子呼吸是否呼出二氧化碳？ 实验 现象 蜡烛燃烧情况 澄清石灰水变化 甲瓶 （萌发的种子） 乙瓶 （干燥的种子） A瓶