6. 词性(实词)——形容词-【邦国教育】2020中考语文百日打卡考点提分

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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 词语
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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发布时间 2020-05-23
更新时间 2023-04-09
作者 镇江有作文化传媒有限公司
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审核时间 2020-05-23
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内容正文:

第六日 词性(实词)——形容词 知识概述: 形容词:是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 【形容词】 是表示性质或状态的词,可分为几类: 性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如:红,甜,漂亮,干净,清楚。 状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如:雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。[来源:学§科§网] 形容词的主要语法特征: 形容词一般都能做定语。 形容词一般不能做宾语。 一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结结实实,雪白雪白。  1、表示形状,如:大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲; 2、表示性质的,如:好、坏、美、丑、纯粹、高明、高尚、美丽、诚实; 3、表示状态的,如:快、慢、软、硬、悠闲、忙碌、兴奋、激动;  4、表示颜色,如:黑、白、红、青、苍白、碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤。  四、数词:是表示数目的词。  1、表示确数,如:一、二、百、千、万; 2、表示概数,如:几、些、多、约; 3、表示序数,如:第一、老二、初五。 五、量词:表示单位的词。  1、表示事物单位的物量词,如:个、台、条、件、对、双、群、类、米、千克、公里、吨; 2、表示动作行为单位的动量词,如:次、趟、回、遍。 练习: 1、对“下”的词性的分析,正确的一组是:(  ) 老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突然给了老虎一下。 A. ①动词 ②方位词③量词      B. ①介词 ②方位词③量词 C. ①动词 ②助词③量词        D. ①介词 ②助词③量词[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 参考答案:A [来源:学科网ZXXK] 2、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种,正确的一项是:(  )[来源:学§科§网] ①跟着好人学好事      ②我跟他是同桌 ③我跟他学唱歌        ④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名      B.①介②动③动④名 C.①动②介③连④形      D.①动②连③介④名 参考答案:D $$ 学习,为了追寻更好的自己! 全国热线:400-0541-099 网 址:www.bangguo100.com 第六日 词性(实词)——形容词 知识概述: 形容词:是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 【形容词】 是表示性质或状态的词,可分为几类: 性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如:红,甜,漂亮,干净,清楚。 状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如:雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。 形容词的主要语法特征: 形容词一般都能做定语。 形容词一般不能做宾语。 一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结结实实,雪白雪白。 1、表示形状,如:大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲; 2、表示性质的,如: 好、坏、美、丑、纯粹、高明、高尚、美丽、诚实; 3、表示状态的,如:快、慢、软、硬、 悠闲、忙碌、兴奋、激动; 4、表示颜色,如:黑、白、红、青、苍白、碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤。 四、数词:是表示数目的词。 1、表示确数,如:一、二、百、千、万; 2、表示概数,如:几、些、多、约; 3、表示序 数,如:第一、老二、初五。五、量词:表示单位的词。 1、表示事物单位的物量词,如:个、台、条、件、对、双、群、类、米、千克、公里、吨;2、 表示动作行为单位的动量词,如:次、趟、回、遍。 练习: 1、对“下”的词性的分析,正确的一组是:( ) 老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突然给了老虎一下。 A. ①动词 ②方位词③量词 B. ①介词 ②方位词③量词 C. ①动词 ②助词③量词 D. ①介词 ②助词③量词 参考答案:A 2、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种,正确的一项是:( ) ①跟着好人学好事 ②我跟他是同桌 ③我跟他学唱歌 ④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名 参考答案:D 《西游记》主要内容 《西游记》作者吴承恩。《西游记》是中国古典四大名著之一,是由明代小说家吴承恩所完善,中国古代第一部浪 主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到 精彩名句:山高自有客行路,水深自有渡船人。一叶浮萍归大海, 精彩情节:《大闹天宫》、《三打 (七)父亲的病 文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些 (八)锁记 《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷 (九)藤野先生 记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙

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