10. 汉字——同音字-【邦国教育】2020小升初语文百日打卡考点提分

( 学习，为了追寻更好的自己！ ) 知识概述： 第十日 汉字——同音字★★ （1 课时）[来源:学*科*网Z*X*X*K] 同音字是指声母、韵母和声调完全相同（读音相同）而字形不同的字。如“城”与“诚”。 利用这类汉字的这一特性，可以加强对汉字的区别、积累和准确使用能力。 [来源:Zxxk.Com] 注意： （1） 对于同音的形声字，可以通过不同的形（即部首）来判定它们所表示的意义。 例：“驱”“岖”和“躯” 三个字都读“qū”,如果说“qū车”“崎 qū”“ 身 qū ” ， 应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯” 三个字。因为古代都是用马拉车，所以“车” 应该是与马有关的“驱”；“崎 qū”是形容山路不平，必须选择与山有关的“岖”；“身 q ū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚， 辨别起来并不难。 （2） 对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”， “克服”写成“刻服”，主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯， 就能运用自如了。 例题： （长沙市雅礼中学分班卷）选字填空。 （1） 悔 诲 教（ ） 懊（ ）不已 （ ）改 （ ）人不倦 （2） 壁 璧 墙（ ） 白（ ）微瑕 和氏（ ） 作（ ）上观 练习： 1.（成都市高新实验中学招生卷）用“ ”画出句子中的错别字，并将正确的字写在括号内。 （1） 闪闪的烛光照着母亲那张慈详的脸。（ ） （2） 在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的光茫。（ ）[来源:学&科&网][来源:Z§xx§k.Com] （3） 这匹铜制的俊马，膘肥体键，体型匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。（ ） [来源:学+科+网Z+X+X+K] 2.（贵阳市白云区小学毕业卷）选字填空。纽 扭 钮 （1） 电（ ）一按，房间的电灯就亮了。 （2） 书信是朋友间感情交流的（ ）带。 （3） 老师把例题抄在黑板上，然后（ ）转身子，向同学们解说。 3.（宝鸡市陈仓区小学毕业卷）看拼音，巧填同音字。 （1）jiān （ ）巨 （ ）强 （ ）视 （ ）定 （ ）容 （ ）锐 （2）jué 拒（ ） （ ）赛 解（ ） 谢（ ） （ ）对 （3）chéng （ ）立 工（ ） 继（ ） （ ）意 方（ ） 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com $$ 学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com 第十日 汉字——同音字★★ （1课时） 知识概述： 同音字是指声母、韵母和声调完全相同（读音相同）而字形不同的字。如“城”与“诚”。 利用这类汉字的这一特性，可以加强对汉字的区别、积累和准确使用能力。 注意： （1）对于同音的形声字，可以通过不同的形（即部首）来判定它们所表示的意义。 例：“驱”“岖”和“躯” 三个字都读“qū”,如果说“qū车”“崎 qū”“ 身 qū ” ， 应 该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯” 三个字。因为古代都是用马拉车，所以“车” 应该是与马有关的“驱”；“崎 qū”是形容山路不平，必须选择与山有关的“岖”；“身 q ū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚， 辨别起来并 不难。 （2）对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。 常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”， “克服”写成“刻服”，主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音 字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯， 就能运用自如了。 例题： （长沙市雅礼中学分班卷）选字填空。 （1）悔 诲 教（ ） 懊（ ）不已 （ ）改 （ ）人不倦 （2）壁 璧 墙（ ） 白（ ）微瑕 和氏（ ） 作（ ）上观 练习： 1.（成都市高新实验中学招生卷）用“ ”画出句子中的错别字，并将正确的字写在括号 内。 （1）闪闪的烛光照着母亲那张慈详的脸。（ ） （2）在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的光茫。（ ） （3）这匹铜制的俊马，膘肥体键，体型匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。（ ） 2.（贵阳市白云区小学毕业卷）选字填空。 纽 扭 钮 （1）电（ ）一按，房间的电灯就亮了。 （2）书信是朋友间感情交流的（ ）带。 （3）老师把例题抄在黑板上，然后（ ）转身子，向同学们解说。 3.（宝鸡市陈仓区小学毕业卷）看拼音，巧填同音字。 （1）jiān （ ）巨 （ ）强 （ ）视