17. 词语——词语辨析-【邦国教育】2020小升初语文百日打卡考点提分

知识概述： 第十七日 词语——词语辨析★★★★ （2 课时） 词语的辨析包括三类：同义词辨析、反义词辨析和多义词辨析。 1. 同义词的辨析 意义相同或相近的词，叫作同义词。同义词又分为两种：①等义词，意义几乎完全相同， 一般情况下可以互相代替，如“妈妈”与“母亲”、“马上”与“立刻”，这类词数量较少。 ②近义词，意义虽然相同，但不完全相等，有种种细微的差别。 我们可以从以下几个方面辨析同义词:[来源:学科网] （1） 词义的范围大小不同。 如：“辽阔”和“宽阔”都是指一定的空间，但“辽阔”比“宽阔”所指的范围要大些。 （2） 语意的轻重不同。 如：“爱惜”和“珍惜”都含有“对事物喜欢，舍不得”的意思，但“珍惜”是非常爱惜， 比“爱惜”的意思更深。 （3） 词义的感情色彩不同。 如：“顽强”和“顽固”都有“坚持不变”的意思，但“顽强”含有褒义，指对正确的信念 或正义的事业坚持不变的态度；“顽固”则含有贬义，表示在思想观点或政治立场上坚持错 误，不肯改变。 （4） 适用的对象不同。 如：“爱戴”和“爱护”都含有“爱”的意思，而“爱戴”含有“敬重、拥护”的意思，用 于下级对上级、晚辈对长辈；“爱护”含有“爱惜、保护”的意思，用于上级对下级、长辈 对晚辈等。 （5） 词语的搭配习惯不同。 如“担任”和“担当”都有“负责、承担”的意思。但“担当”是“接受并负起责任”的意 思，常跟“重任、任务”等词语搭配；而“担任”是指“负责某项职务或工作”，常和“职 务、工作”等词语搭配。 2. 反义词的辨析 意义相对或相反的词叫反义词。反义词既互相对立，又互相联系。如“冷”和“暖”、 “光荣”和“可耻”等。 注意： （1） 词性相同才能构成反义词。如：“短小”与“长度”不能构成反义词，因为“短小” 是形容词，“长度”是名词。 （2） 不能在原词前面加上否定词“不”作为这个词的反义词。如：“好””与“不好”不是 反义词。 （3） 不是所有的词都有反义词。如：“黄”“电灯”等。 （4） 有的词只有一个反义词，有的词（特别是多义词）可以有几个反义词。如：“失败” 的反义词有“成功”“胜利”等。[来源:学科网] 3. 多义词的辨析 一个词具有两个或两个以上相关意义叫一词多义，这样的词叫多义词。多义词的词义都 是由一个基本义派生出来的。多义词虽然具有几个甚至十几个意义，但进入具体的语言环境 就有了固定的意义。 如“自然”的意思有：①自然界（如：大自然）；②自由发展，不经人力干预（如：听其自然）；③表示理所当然（如：只要认真学习，自然会取得好成绩）；④连接分句或句子， 表示语义的转折或追加说明（如：你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处）；⑤不勉强，不局促，不呆板（如：态度很自然）。 例题： （无锡市格里中学招生卷）依次填入下面文段横线处的词语，恰当的一组是（ ） 如果不是秋风将种于吹下基杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它 了生命的胚胎。 A.延伸 萌生 保持 B.延续 萌动 保持 C.延续 萌生 保存 D.延伸 萌动 保存 练习： 1.（北京市顺义区小学毕业卷）在括号里填反义词，使句子构成对偶句。 （1） 懒惰的结果是痛苦，（ ）的结果是（ ）。[来源:Zxxk.Com] （2） 宁为玉（ ），不为瓦全。 （3） 富家一席酒，（ ）户半年粮。 2.（成都市第七中学高新校区招生卷）下面与“这到底是什么幻景呢”中的“到底”意思相 同的--项是（ ） A.新方法到．底．实验成功了。B.将革命进行到．底．。 C.到．底．还是你们做得好! D.火星上到．底．有没有生命? [来源:Z。xx。k.Com] 3.（泉州市科技中学分班卷）给下列句中加点词语选择正确的解释，把序号填在括号里。 A.打磨 B.研究 （1） 晚上，老爷爷还手拿模型在灯下琢．磨．。 （ ）[来源:学科网ZXXK] （2） 工人们在昏暗的石房子里，琢．磨．着一块块大理石。 （ ） A.使机器运转 B.使开始 （3） 在黎明前，大部队发．动．了最后一次总攻。 （ ） （4） 爸爸发．动．汽车，加足马力向前冲去。 （ ） $$ 学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com 第十七日 词语——词语辨析★★★★ （2课时） 知识概述： 词语的辨析包括三类：同义词辨析、反义词辨析和多义词辨析。 1.同义词的辨析 意义相同或相近的词，叫作同义词。同义词又分为两种：①等义词，意义几乎完全相同， 一般情况下可以互相代替，如“妈妈”与“母亲”、“