19. 词语——成语的运用-【邦国教育】2020小升初语文百日打卡考点提分

知识概述： 第十九日 词语——成语的运用★★★★ （1 课时）[来源:学科网ZXXK] 运用成语时要注意如下事项： 1. 正确书写，不能任意换字、加字或减字。如“滥竽充数”不能写成“烂竽充数”。 2. 正确理解成语的意思，从而恰当地使用，不能望文生义。 有些成语不能从字面上直接理解，如“守株待兔”，表面的意思是守着树桩等兔子，实际 上是用来比喻死守狭隘的经验或妄想不经过主观努力而侥幸获得成功。[来源:Z§xx§k.Com] 3. 要弄清成语的感情色彩，不能乱用。[来源:Z#xx#k.Com] 如“口若悬河”和“夸夸其谈”都有很能说的意思，但它们的感情色彩不同——“口若悬河” 形容能言善辩，是褒义词；“夸夸其谈”指没有根据地乱说，带有贬义。 4. 要弄清成语的使用范围和使用对象，不能张冠李戴。 例如：“到杨家溪大峡军事漂流绝对令人余音绕梁。”句中的“余音绕梁”用于“漂流” 就属于用错对象。 例题：[来源:学.科.网Z.X.X.K] （石家庄市长安区小学毕业卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟．妙．惟．肖．。 B.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍．俊．不．禁．，流下了辛酸的泪水。 C. 这家宾馆不仅设施完备，环境舒适，而且服务周到，常常让旅客有宾．至．如．归．的感觉。 D. 做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好．高． 骛．远．。 [来源:Z§xx§k.Com] 练习： 1.（宝鸡市龙泉中学分班卷）根据提供的情境在括号里填写不同的成语，每空一个。 盐城的“水污染”事件虽然已经过去三个月了，但至今还让人（ ）。 我还记得事情刚刚发生的时候，商场、超市的卖水柜台一度被挤得（ ）。 在那段日子里， 人们每过一天都觉得（ ）。后来，在政府和相关部门的努力下，消防官兵利用消防车（ ）地给每个小区送水，自来水厂也恢复了正常供水。最终，偷排污水的直接责任人被（ ），其他相关的责任人也受到了党纪国法的惩罚。此次事件留给我们的警示是（ ）的。 2. （成都市第九中学招生卷）下列各句中。加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 战士们虎．视．眈．眈．地守卫着祖国边疆。 B. 建设中国特色社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一．蹴．而．就．。 C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙．手．偶．得．。 D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑．扬．顿．挫．，吸引了广大读者。 3.（温州市外国语学校分班卷）下面句子中加点的成语运用不当的一项是（ ） A.一个只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见．风．使．舵．，时刻准备让自己心灵下跪的人。 B.从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各．有．千．秋．。 C. 计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着所有工作都可以事．半．功．倍．。 D. 你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么 困难，我一定会鼎．力．相．助．的。 $$ 学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com 第十九日 词语——成语的运用★★★★ （1课时） 知识概述： 运用成语时要注意如下事项： 1.正确书写，不能任意换字、加字或减字。 如“滥竽充数”不能写成“烂竽充数”。 2.正确理解成语的意思，从而恰当地使用，不能望文生义。 有些成语不能从字面上直接理解，如“守株待兔”，表面的意思是守着树桩等兔子，实际 上是用来比喻死守狭隘的经验或妄想不经过主观努力而侥幸获得成功。 3.要弄清成语的感情色彩，不能乱用。 如“口若悬河”和“夸夸其谈”都有很能说的意思，但它们的感情色彩不同——“口若悬河” 形容能言善辩，是褒义词；“夸夸其谈”指没有根据地乱说，带有贬义。 4.要弄清成语的使用范围和使用对象，不能张冠李戴。 例如：“到杨家溪大峡军事漂流绝对令人余音绕梁。”句中的“余音绕梁”用于“漂流” 就属于用错对象。 例题： （石家庄市长安区小学毕业卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖．．．．。 B.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁．．．．，流下了辛酸的泪水。 C.这家宾馆不仅设施完备，环境舒适，而且服务周到，常常让旅客有宾至如归．．．．的感觉。 D.做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高．． 骛远．．。 练习： 1.（宝鸡市龙泉中学分班卷）根据提供的情境在括号里填写不同的成语，每空一个。 盐城的“水污染”事件虽然已经过去三个