37. 修辞——拟人-【邦国教育】2020小升初语文百日打卡考点提分

第三十七日 修辞——拟人★★★★ （1 课时） 知识概述： 1. 拟人的定义 拟人是把物当作人来描写，使事物人格化，给事物以人的生命，使它们具有人的思想、 感情、语言和动作，从而使描写的事物更加形象生动的修辞手法。 2. 拟人的分类： （1） 把动物拟人化 例句：①蜜蜂给我们引路。 ②小狗伸了一个懒腰。 （2） 把植物拟人化 例句：①向日葵不断地面向太阳公公做运动。 ②春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 （3） 把一般的事物拟人化 例句：①太阳出来月亮就回家了。 ②夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 3. 拟人的作用： 能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。 注意： ①拟人句就是把某件东西被赋予只有人才有的动作。但是不可和童话弄混，童话是想象。 例如：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句。拟人是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 ②当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。 例题： （郑州市第十九中学招生卷）下列句子按修辞手法分类，正确的一项是（ ） ①我的母亲早已迎着出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 ②指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。 ③大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗。 ④一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，而落在瓦砾堆里，它绝不会悲观，绝不会叹气。 ⑤天空中的星星在快活地眨眼睛。[来源:Z§xx§k.Com] ⑥沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，敌人再也不敢恋战，只好夹着尾巴冒死南 逃了。 A.①②⑥/③④⑤ B.①②③/④⑤⑥ C.①②⑤/③④⑥ D.①⑤⑥/②③④ 练习： 1.（天津市和平小区小学毕业卷）下面的广告词都用了一定的修辞格，与其他三个不同的一 个是（ ）[来源:Zxxk.Com] A. 既营养，又清新，牙齿好喜欢。 （纳爱斯牙膏） B. 我饿了，喂喂我吧! （青岛城市垃圾箱的广告） C. 一握农行手，永远是朋友。（中国农业银行） D. 山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（千岛湖纯净水） 2.（长沙市第十一中学招生卷）按要求改写句子。 河水哗哗地向远方流去。 3.把下列陈述句改成拟人句。 （1） 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 （2） 冬天来了。 （3） 百灵鸟在树枝叫。[来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:学科网] （4） 月亮慢慢地从东边升起来了。 [来源:学科网ZXXK] （5） 一排排松树迎风而立。 $$ 学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com 第三十七日 修辞——拟人★★★★ （1课时） 知识概述： 1.拟人的定义 拟人是把物当作人来描写，使事物人格化，给事物以人的生命，使它们具有人的思想、 感情、语言和动作，从而使描写的事物更加形象生动的修辞手法。 2.拟人的分类： （1）把动物拟人化 例句：①蜜蜂给我们引路。 ②小狗伸了一个懒腰。 （2）把植物拟人化 例句：①向日葵不断地面向太阳公公做运动。 ②春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 （3）把一般的事物拟人化 例句：①太阳出来月亮就回家了。 ②夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 3.拟人的作用： 能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。 注意： ①拟人句就是把某件东西被赋予只有人才有的动作。但是不可和童话弄混，童话是想象。 例如：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句。拟人是根据想象将物当做人来 叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 ②当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。 例题： （郑州市第十九中学招生卷）下列句子按修辞手法分类，正确的一项是（ ） ①我的母亲早已迎着出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 ②指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。 ③大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗。 ④一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，而落在瓦砾堆里，它绝不会悲观，绝不会叹气。 ⑤天空中的星星在快活地眨眼睛。 ⑥沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，敌人再也不敢恋战，只好夹着尾巴冒死南 逃了。 A.①②⑥/③④⑤ B.①②③/④⑤⑥ C.①②⑤/③④⑥ D.①⑤⑥/②③④ 练习： 1.（天津市和平小区小学毕业卷）下面的广告词都用了一定的修辞格，与其他三个不同的一 个是（ ） A.既营养，又清新，牙齿好喜欢。 （纳爱斯牙膏） B.我饿了，喂喂我吧! （青岛城市垃圾箱的广告） C. 一握农行手，永远是朋友。（中国农业银行） D.山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（千岛湖纯净水） 学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-09