第二单元 第4课 说 数（导学案）-2019-2020学年高中语文必修3【步步高】学案导学笔记（粤教版 广东用）

第4课　说　数 学习目标　1.了解数学的发展轨迹，理解文艺说明在科学说明文中的作用。2.从文中筛选信息，把握概念之间的联系。3.情感目标：激发探索数学的兴趣。 一、音正形准 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①衍生(　　)　　　　　　 ②沧海一粟(　　) ③一粲(　　) ④孜孜以求(　　) ⑤缥缈(　　) ⑥枯燥无味(　　) 答案　①yǎn　②sù　③càn　④zī　⑤miǎo　⑥zào (2)多音字 ①解 ②数 ③轴 ④率 ⑤提 答案　①jiè/jiě/xiè　②shù/shǔ/shuò　③zhóu/zhòu　④shuài/lǜ　⑤tí/dī 2．给下列形似字组词 (1) (2) 答案　(1)借贷/租赁　(2)沧海一粟/板栗 二、词语积累 1．理解运用 (1)孜孜以求：______________________________ (2)浩如烟海：______________________________ (3)迎刃而解：______________________________ (4)拭目以待：______________________________ (5)众星捧月：______________________________ (6)沧海一粟：______________________________ (7)地老天荒：______________________________ 答案　(1)不知疲倦地探求。(2)形容文献、资料等非常丰富。(错点提醒：注意适用对象，仅指文献、资料，不能单纯地理解为“很多”。)(3)比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。(4)擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。(错点提醒：经常被误解为贬义词使用。)(5)比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。(6)大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。(7)形容经过的时间很久。 [对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)[来源:学#科#网] (1)施蛰存先生二十年来先后出版的《唐诗百话》、《花间新集》、《词学名词释义》等著作，是他数十年孜孜以求、厚积薄发的成果。(　　) (2)古往今来，浩如烟海的洞庭湖，激发了文人墨客强烈的创作灵感。(　　) (3)当我们面临无法解脱的困境时，不妨让头脑冷静下来，抓住引起麻烦和混乱的根源，然后釜底抽薪，说不定问题就迎刃而解了。(　　) (4)经过这几个月的集训，国家足球队的战术水平是否能有较大提高，精神面貌是否能有明显改变，广大球迷正拭目以待。(　　) (5)在大溪地的生活，始终觉得大溪地只是沧海一粟，而我是一粟当中的一粟，很卑微，很渺小，大千世界一尘沙。(　　) (6)这里是热带雨林，连绵不绝，地老天荒，到处是蛇蝎毒瘴，令人望而生畏。(　　) 答案　(1)√　(2)×。“浩如烟海”的适用对象仅指文献、资料，可改为“烟波浩渺”　(3)√　(4)√　(5)√　(6)×。“地老天荒”形容经过的时间很久，不能指贫瘠荒凉，可改为“荒无人烟” 2．辨词填空 原形·原型 原形：原来的形状；本来面目(含贬义)。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 ①在这种情况下，造谣煽动的坏分子，则在人民面前暴露了________，失去了活动的市场。 ②莫斯科的艺术家们专门编排了一场以总统为________的舞台剧作为献给俄罗斯总统普京的生日礼物。 答案　①原形　②原型 三、名言警句 趣味数字诗 1．一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心抚弹，八行书无信可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百相思、千系念，万般无奈把郎怨。 ——汉·卓文君《怨郎诗》 2．一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。——宋·邵康节《山村咏怀》 3．一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩；一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 ——清·王士祯《题秋江独钓图》 一、作者简介 沈致远，江苏溧阳人，物理学家。1990年受聘于杜邦公司中心研究院。作品《微波技术》被国内许多高校长期用作教材。1993年出版的《高温超导微波技术》是该领域唯一的专著，被美国哥伦比亚大学及中国清华大学等校选作博士生、研究生教材。 二、背景展示 1998年，本文作者沈致远应邀在《文汇报》副刊《笔会》上开辟了《天趣园》专栏，专门发表他的科学散文及科学随笔。其中文艺作品集结成书的有《体验美国》和《科学是美丽的》，后者由上海教育出版社于2002年出版，本文出自其中，发表于1999年8月8日。 三、文体知识 科学小品 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。科学小品文用文学笔法