第一单元 感悟自然 单元写作导学案(课件)-2019-2020学年高中语文必修3【步步高】学案导学笔记(粤教版 广东用) (共34张PPT)

2020-05-22
| 34页
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 第一单元 感悟自然
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 544 KB
发布时间 2020-05-22
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学案导学与随堂笔记
审核时间 2020-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13647964.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 单元写作导学案 走进自然 感悟自然 1.掌握记游性散文的基本结构。 2.运用记游性散文的写作手法,去走进自然、认识自然、感悟自然,抒写对大自然的热爱之情。 训练目标: 内容索引 ZHI SHI LIAN JIE 知识链接 技法指导 SHENG GE YAN TAO 升格研讨 贰 叁 壹 SHI ZHAN YAN LIAN 实战演练 肆 JI FA ZHI DAO ZHI SHI LIAN JIE 知识链接 壹 本单元所选散文的内容,既有秀美迷人的黄山奇景,又有粗犷豪放的西部风情,更有晶莹澄澈的湖光山色,让我们全方位地领略了自然的绮丽风姿。 大自然是五颜六色的,它生命的真谛是什么呢?“鱼翔浅底”、“鹰击长空”、“驼走大漠”,这些和谐的景象正透露出大自然生命的真谛。当你从地上拾起一枚火红的枫叶时,你会感受到它的热烈与悲壮,那火红的枫叶恰似大自然特有的语言,它给你“落红不是无情物,化作春泥更护花”的生命感悟。聆听大自然的声音,那凉凉的流水淌过蜿蜒绵亘的小溪的声音,那云雀直冲云霄的鸣叫声,那雄鹰振翅搏击长空的声音,会让你更深一层地理解大自然的深邃与神秘。当你将脚丫伸入清澈的溪流中时,当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光时,你已经与大自然进行了零距离的接触,你能不有所感悟吗? 让我们借助优美的文字去感悟大自然,拥抱大自然,倾听大自然,欣赏大自然的千姿百态,感受大自然万物的勃勃生机,探寻人类文明在自然中的足迹,思索人类与自然亲密而微妙的关系,提高自己感受和欣赏自然美的能力,并掌握各种描写自然美景的技巧,把自己的所见、所闻、所感表达出来,留作美好的回忆。 返 回 JI FA ZHI DAO 技法指导 贰 作文命题:你的家乡一定有很多美好的风景吧,你也一定在美丽的大自然中留下了自己的足迹。请选择一处绝景胜地,写一篇不少于800字的游记。 【文本借鉴】 水帘洞洞天 ①一部《西游记》,令花果山水帘洞著称于世,家喻户晓,名闻海内外。长假有幸,直奔花果山。 ②站在山门前,想起吴承恩在《西游记》中描写的花果山,说山上“丹崖怪石,削壁奇峰。丹崖上,彩凤双鸣,削壁前,麒麟独卧”,“林中有寿鹿仙狐,树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢,青松翠柏长春。仙桃常结果,修竹每留云”,山的“正顶上有一块仙石”。(1)由于我们是从正门进山的,因而无缘见到仙石。如从连云港市的猴嘴镇 (1)引用《西游记》中描写花果山的内容,增添了花果山的魅力,增强了文章的感染力。 佳作赏读 亮点评析 东南进花果山,就可见一石猴蹲于巨石之上,向西北眺望,似乎正在迎接客人的到来。(2) ③为了保护景区环境,景区内配有专门的环保车辆。如不想步行,可花15元买张车票,乘车盘旋而上,然后到你想玩的景点下车即可。为了赶时间,我们一行人买了车票,直奔水帘洞。 ④车子依山道盘旋而上,但见彩蝶飞舞,香气扑鼻,山势不算巍峨险峻,却也浓荫蔽日,翠竹、绿树、野花、怪石、潭中清流,尽收眼底。(3)车子停在三元宫停车场,旅客们下车后,各自朝看好的景点进军。 (2)石猴迎客,交代了游踪。 (3)描写上山途中的美景,寥寥数语,语句整散结合,景物特征鲜明。 ⑤穿过三元宫庙后的山路,沿着锈迹斑斑的铁链,拾级而上,便可到达花果山的水帘洞。 ⑥远远地,就听到人声鼎沸,跌瀑的轰鸣声不绝于耳。及至眼前,只见一条银练悬空而下,迸起的水珠四处飞溅,验证了《西游记》中所描写的:“一派白虹起,千寻雪浪飞……”(4)水帘洞洞口隐在珠帘的背后,瀑布悬遮,沿壁攀石阶而上,穿过飞流而下的水帘,即可进入幽深的洞穴,虽然身上会被水珠淋湿,却不必像猴子那样“将身一纵,径跳入瀑布泉口”。洞里有一口方形小井,终年不枯,名曰“灵泉”,民间传说此井系通往东海龙宫之海眼。这里宽敞凉爽,气候宜人,不愧为“花果山福地,水帘洞洞天”。(5) (4)分别从听觉、视觉角度描写瀑布,“一条银练”,比喻,摹其形态;“悬空而下”、“四处飞溅”,绘其动态;“一派白虹起,千寻雪浪飞”,引用,歌其美态。 (5)介绍“灵泉”,增加洞穴的神秘感;引用“花果山福地,水帘洞洞天”,厚其文化底蕴,呼应题目。 ⑦洞前不远处的石阶上,蹲着一只金黄色的小猴子,猴子头戴一顶印有红色“大圣”二字的帽子,身着橙黄色的衣服,手持一根像“金箍棒”的红黄相间的木棒,孩子们争先恐后地抢着与小猴子合影留念,并不时地将手中的食物递给它吃。(6)小猴子不断地被主人送到一个又一个陌生的怀抱中,它的小脸上始终挂着一副荣辱皆忘的淡漠表情。我想,它是孤独的,这样的场合不属于它,它应该在山涧间奔跑,在孙大圣的群猴队伍中鼓吹。(7) (6)细节描写,出洞观猴。“争先恐后”,别有情趣。 (7)叙议结合,作者谈“观感”,耐人寻味。 ⑧站在水帘洞前的平台上眺望,但见群峰遥峙,重峦叠嶂,连绵的云台山茫茫苍苍,各类“猴石”栩栩如生, 姿态

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