第四单元 第16课 琵琶行(并序)（课件）-2019-2020学年高中语文必修3【步步高】学案导学笔记（粤教版 广东用） (共42张PPT)

第四单元　古典诗歌(2) 第16课　琵琶行(并序) 学习目标 1.有感情地诵读诗歌并背诵诗歌第二段。 2.欣赏诗中描写音乐的语言。 3.品味诗歌意境，体会诗人所表达的思想感情。 内容索引 YU DU XIAN XUE 预读先学 品读研析 DUO DU HOU JI 多读厚积 贰 叁 壹 PIN DU YAN XI YU DU XIAN XUE 预读先学 壹 一、给下列加颜色的字注音 (1)湓浦(　　)　 (5)幽咽(　　) (2)迁谪(　　)　 (6)转徙(　　) (3)钿头(　　) (7)裂帛(　　) (4)银篦(　　) 答 案 Ⅰ 语言知识强化 Pén zhé diàn bì yè xǐ bó 二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 元和十年，予(1)左迁( 　　 )九江郡司马。(2)明年(　　 　)秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶(3)于(　　 　　)穆、曹二(4)善才(　　　 )，年长色衰，委身为(5)贾人(　　)妇。(6)遂(　　)命酒，使(7)快(　 )弹数曲。曲罢(8)悯然(　　　　)，自叙少小时欢乐事，今(9)漂沦(　　　 　)憔悴，转徙于江湖间。予(10)出官(　　　 　)二年，(11)恬然(　　　 　 )自安，感斯人言，(12)是(　　　 　)夕始觉有迁(13)谪(　 　)意，(14)因(　　　 　 )(15)为(　 　　 )(16)长句(　　 　)，歌(17)以(　　　　 )赠之。凡六百一十六(18)言(　 )，(19)命(　　 )曰《琵琶行》。 答 案 降职 第二年 介词，向 当时对琵琶师的通称 商人 于是 畅快 含愁不语 漂泊沦落 京官外调 淡泊宁静的样子 代词，这 贬官 因此，于是 动词，创作 七言古诗 来，连词， 表目的 字 命名 2.一词多义 (1)信 低眉信手续续弹，说尽心中无限事：___________ 自可断来信，徐徐更谓之：_______________　　　　　　 孤不度德量力，欲信大义于天下：_______________　　　　　　 (2)行 命曰《琵琶行》：　　　　　　 行善而备败，其所以阜财用衣食者也：　　　 　 蹑足行伍之间：　　 (3)数 一曲红绡不知数：　　　　　 范增数目项王：　　　　　 随意，随便 古体诗的一种 数目，数量 送信的人，媒人 同“伸”，伸张 实行，推行 行列 屡次，多次 答 案 三、名言警句 1.课文名句 (1)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 (2)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 (3)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 (4)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 (5)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ (6)座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 2.课外名句 (1)在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》 (2)天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》 (3)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》 (4)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》 (5)更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。——白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》 一、作者简介 白居易(772—846)，字乐天，号香山居士，下邽(今陕西渭南)人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。 所作的《新乐府》、《秦中吟》等与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的“诗史”。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表了他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。 Ⅱ 文本常识积累 二、背景展示 《琵琶行(并序)》创作于元和十一年(816)。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年(815)，宰相武元衡被平卢节度使李师道派人刺死。白居易情急之中上疏：请捕刺客。触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作《赏花》、《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。白居易被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤，于次年送客湓浦口，遇到琵琶女，有感而创作出这首传世名篇。 三、文体知识 歌行体 歌行体，诗体名。是在汉魏六朝乐府诗基础上发展起来的一种新体诗，正式形成于唐代。这类诗歌的基本特点：篇幅一般较长，内容较为充实，保留了汉魏乐府诗的叙事特点，用韵自由，音节、格律不限，平仄不拘；句式灵活