专题1.2 体验科学探究（练）-2019-2020学年八年级化学同步精品课堂（鲁教版五四制）

专题1.2 体验科学探究（练） 一、选择题（共14个小题） 1．壹元钱的硬币外观有银白色的金属光泽，有些同学认为它可能是铁制的。就这些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（　　） A．实验 B．观察 C．假设 D．做结论 2．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（　　） A．可能是二氧化碳 B．可能是水蒸气 C．可能是对人体无害的气体 D．可能是对人体有害的气体 3. 小贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下个方面的问题，其中与化学无关的问题是（ ） A.隐形飞机是什么材料制成的 B.制隐形飞机的材料有什么性质 C.隐形飞机为什么会隐形 D.怎样合成隐形飞机的材料 4．化学性质探究的中心环节是（　　） A．解释与结论 B．假设与预测 C．化学实验 D．反思与评价 5．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（　　） A．提出假设 B．收集证据 C．实验 D．作出结论 6．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是(　　) A．温度高低 B．氧气含量 C．食物多少 D．食物种类 7．小博士克雷尔发现眼镜的鼻托上有铜绿产生。是什么原因让铜生成铜绿呢？苏俊丞同学提出这可能与潮湿的空气有关。“铜生成铜绿可能与潮湿的空气有关”这一叙述属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实证据 D．制订计划 8．实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样。已知它是无色溶液，是初中化学常用的试剂。小方同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。下列猜想不合理的是（　　） A．可能是稀盐酸 B．可能是稀醋酸 C．可能是稀硫酸 D．可能是稀碳酸 9．对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是（　　） A．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致 B．需要反思探究方法是否科学、有效 C．需要反思实验过程是否安全、环保 D．需要反思探究程序是否合理、简捷 10．下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么？②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题﹣猜想与假设﹣收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想（　　） A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤ 11．某同学想要证明桌上集气瓶中装的是氧气，准备用带火星木条伸入看是否复燃，这属于实验探究的哪一个过程（　　） A．猜想和假设 B．设计实验方案 C．进行实验 D．分析和总结 12. 实验室台上有一瓶无色的气体，为能立即确定它是否为氧气，你认为下列做法合理的是（ ） A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.交流讨论 13．为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的（　　） A．猜想与假设 B．进行实验 C．收集证据 D．解释与结论 14.在化学学习和研究中，有很多方法。下列说法错误的是（　　） A．归纳法：碳酸钠溶液呈碱性，硫酸氢钠溶液呈酸性，所以盐溶液并非中性 B．转化法：测定空气中氧气含量时可利用倒流到集气瓶中水体积推导消耗氧气体积 C．科学探究：铝表面生成的氧化物是致密的，而铁锈却是疏松的，小明认为可能和铁中含有的碳元素有关，于是取一块纯铁锈蚀做对比试验 D．逻辑推理：实验室有一不明物质，加入稀盐酸后产生气泡，则一定含有碳酸盐 二、填空题（共4个小题） 15.下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。 （1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的　 　环节； （2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的　 　环节； （3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的　 　环节； （4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的　 　环节； （5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的　　 　环节。 上述各环节的正确顺序是　　 　　 　　。（填上述数字序号） 16.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它