人教版道德与法治七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共19张PPT)

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第二框 青春萌动 哪个青年男子不曾钟情， 哪个妙龄女郎不善怀春。 这是人性中的至洁至纯， 为什么从此中有惨痛飞进？ ——歌德 请阅读教材第18-21页并思考以下问题！ 1.男女同学正常交往（相处）的作用有哪些？ 2.如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？ 3.在与异性的交往过程中要注意什么？ 七年级（2）班一次外出野餐，第一次聚餐男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。再一次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。 思考：为什么两次聚餐男女生表现会不同？ 校园故事 一：身边事，大家说！ 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 一、异性朋友 大家说：你心目中理想异性的特点 活动要求： 1、TA拥有哪些特点？ 2、女生写男生，男生写女生； 3、小组合作，3分钟内完成。 “完美男生”or“完美女生” ——女生最欣赏的男生 大胆、勇敢幽默、和善 思维敏捷，善于变通 团结同学，重友情 集体荣誉感强、有主见 有强烈的上进心 勇于承担责任，有魄力... ——男生最欣赏的女生 甜甜的微笑，温柔大方 清纯秀丽，活泼不疯癫， 稳重不呆板、朴素善良，随和、聪颖、善解人意 纯真不做作，有性格 坦然，信心、朝气... 七年级（2）班的“顺风耳”小峰，在课间向大家透露一个消息：学校准备效仿某学校的某些校规。想听听同学们是什么反应？同学位急问是什么校规？小峰却不慌不忙的说出来。 《南方日报》报道广东一中学发布“史上最严”男女交往校规——男女生共同进出食堂，给异性拎包拿外套，在校道、运动场、男女生宿舍周围等地点附近逗留等8种行为皆被“禁止”。 思考：你觉得这样的校规合理吗？为什么？ 校园故事 二：身边事，大声说！ 知识梳理 1、男女同学正常交往（相处）的作用有哪些？——P19 ①有助于了解异性的思维方式、情感特征，可以从对方身上学到某些优秀的品质； ②是我们成长的重要方面，也是对我们的考验； ③可以让我们内心胆荡、言谈得当、举止得体，从而优势互补，共同进步； ④还可以扩大我们的朋友圈。 七年级（2）班的小萌悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引