4.2 崇尚法治精神（单元测试卷）-2019-2020学年八年级道德与法治下学期期末复习大串讲（部编版）

4.2 崇尚法治精神单元测试卷 第I卷（选择题) 一、单选题（每小题2分，共20小题40分。） 1．下列做法能体现法律意义上的平等的有（ ） ①所有适龄儿童少年都有权接受规定年限的义务教育 ②某单位招聘人员时拒绝接收女性 ③公交车上设置老弱病残孕爱心专座 ④男女同工同酬 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．平等是人类社会的崇高理想，是社会发展的追求，践行平等就要平等对待他人的合法权利。下列情境体现这一要求的是（ ） ①不断提高贫困人口最低生活标准 ②火车站设有军人购票专用窗口 ③我国大力发展航空航天技术事业 ④我省决战决胜脱贫攻坚的工作 A．①②④ B．①③④ C．①③④ D．①②③ 3．下面漫画给我们的启示是( ) ①自由不是为所欲为，它是有限制的　 ②自由和法治是相互联系，不可分割的　 ③任何公民，既要平等地享受权利，也要平等地履行义务　 ④言论自由若超越了法律底线，就要付出失去自由的代价 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 4．下列对自由的理解正确的是( ) ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 ②自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利 ③自由就是为所欲为，它是没有限制的、绝对的 ④无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．当讲述“法律面前人人平等”时，我们常常引用一个德国红磨坊的故事：1866年，德国皇帝威廉一世发现在他的波茨坦行宫边上竖立着一座破旧的红座磨坊（用来磨面粉），感到大煞风景，于是派人把它拆了。磨坊主人到法院状告皇帝。法院判决皇帝违法，于是磨坊被恢复并保留至今。这说明“法律面前人人平等”要求（ ） ①所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护 ②所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究 ③任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权 ④对社会上的所有人都一视同仁，不能差别对待 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 6．孔子说“七十而从心所欲，不逾矩”。这告诉我们珍视自由需要（ ） A．自觉守法 B．遇事找法 C．公正司法 D．解决问题靠法 7．在社会生活中，不难发现“年龄歧视洲学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等 现象。面对生活中的不平等现象，我们的正确做法有（ ） ①听之任之②以暴制暴③据理力争④依法维权 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 8．自由平等已成为当今的主旋律，但是在社会生活中，还存在着“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，我们应（ ） ①敢于抵制不平等的行为 ②依据刑法严厉打击 ③据理力争，必要时依法维权 ④维护自己的特权，追求自由 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 9．作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的（ ） A．隐私意识 B．法治意识 C．安全意识 D．自我保护意识 10．卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这句话表明( ) A．拥有自由能增强个人幸福感 B．自由是有限制的、相对的 C．自由能激发每个人的活力 D．自由推动社会的进步与繁荣 11．古今中外,公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是（ ） A．公平就是自己需要什么就应该得到什么 B．公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 C．公平就是平均分配 D．生活中可以做到绝对公平 12．在新华网与《半月谈》杂志社联合开展的“中国进步我来点一十八大每日调查”活动中，“腐败”“发展不平衡，收入差距大” “社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明（ ） A．制度保障公平 B．个人和社会都渴望和需要公平 C．公平就是多享受权利，少履行义务 D．公平的内涵单一，就是权利公平 13．2017年8月26日，位于上海嘉定的某楼盘开盘销售。此次开盘采用公证摇号方式确定购房顺序。市民马女士告诉记者，过去买房采用的排队方式常常因为偶然因素，排不到合适的房源，“采用摇号方式很公平，心理上的焦虑少了”。采用摇号方式售房体现了（ ） A．权利公平 B．规则公平 C．机会公平 D．绝对公平 14．下列观点最能体现下图寓意的是（ ） 城乡医保 A．共同富裕 B．男女平等 C．社会公平 D．民族团结 15．国务院关于《乡村教师支持计划》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的