2020苏科版中考物理实验专题16-探究压力作用效果的影响因素

专题16-探究压力作用效果的影响因素 1、在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。 （1）如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论：　 　相同时，　 　越大，压力的作用效果越明显； （2）小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成　 　宽度的两段，两包装带下方挂　 　数量的钩码；（均选填“相同”或“不同”） （3）实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥　 　来比较压力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫　 　； （4）实验过程中，小欣同学在包装带下方挂了2个50g的钩码，并测得包装带与橡皮泥的接触面积为250mm2，则包装带对橡皮泥的压强是　 　Pa．（取g＝10N/kg） 2、如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。 （1）甲、乙、丙实验中，观察　 　来比较压力的作用效果。 （2）比较　 　两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）比较乙丙两图可知，当压力一定时，　 　，压力的作用效果越明显。 （4）此实验中除了运用到转换法还运用到的探究方法是　 　。 （5）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙　 　P丁（选填“＞”“＜“或“＝”）。 3、探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。 （1）　 　的方法不合理，该方法未控制　 　相等。 （2）图甲中。铅笔笔尖面积是0.5mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端。则笔尖对手指的压强为　 　Pa。 4、（2018•百色）如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 （1）本实验的科学探究方法是　 　和转换法。 （2）小桌对海绵的压力改变了海绵的　 　（选填“形状”或“运动状态”）。 （3）为了探究压力作