人教版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生 课件(共17张PPT)

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第一框 男生女生 如果让你去挑选手机，你是参照左图还是右图？ 请阅读教材第14-15页并思考以下问题！ 1.男生女生有哪些差异？ 2.性别角色的认识对我们的影响？ 3.怎样对待性别角色？ 4.男生女生如何优势互补？ 一、他和她 课堂活动一：大话“男女有别” 1、活动任务：尽可能多地说出男女生之间的不同。 2、活动要求：小组合作，时间为3分钟。 3、活动提示：联系生活与实际（从生理特征和心理特征两个视角切入）。 生理（心理、行为）方面的差异 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 运动项目：篮球、足球、武术、滑冰等运动。 爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。 运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。 爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等. 时政热点、体育明星等。 打扮、影视明星等。 开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放， 情绪稳定，不计较点滴得失…… 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良, 认真，安分守己，沉默寡言…… 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。 知识梳理 1、男生女生有哪些差异？——P14 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，同时还表现在心理和社会行为上。 ②男女在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 下列图片给我们什么启示？ 我们不要过于受性别刻板印象的影响。 知识梳理 2、性别角色的认识对我们的影响？——P16 ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。——（利） ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。——（弊） 补充：如何避免性别刻板印象？ ①男生女生以互相尊重的原则展开人际交往； ②不拘泥老旧不适宜的文化风俗； ③给男生女生发展多元化能力的机会。 3、怎么样对待性别角色？ ①平静而欣然地接受自己生理性别； ②不要过于受性别刻板印象的影响。 二、优势互补 课堂活动二：男生女生向前冲！ 请小组男女生一起合作设计一个游戏 ——游戏必须体现