精品解析:河南省郑州市巩义市2017-2018学年八年级下学期期末数学试题

2020-05-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2018-2019
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 巩义市
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2020-05-20
更新时间 2025-02-01
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2020-05-20
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来源 学科网

内容正文:

巩义市2017~2018学年第二学期期末考试试卷 一、选择题(每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 代数式有意义的取值范围是【 】 A. B. C. D. 2. 下面计算正确的是( ) A. B. C. D. 3. 八(1)班班长统计2017年5~12月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量(单位:本),绘制出如下折线统计图,下列说法不正确的是( ) A. 众数是58 B. 平均数是50 C. 中位数是58 D. 每月阅读数量超过40本的有6个月 4. 如图,一次函数y=kx+b的图象与y轴交于点(0,1),则关于x的不等式kx+b>1的解集是【 】 A. x>0 B. x<0 C. x>1 D. x<1 5. 如图,数轴上点A,B分别对应1,2,过点B作PQ⊥AB,以点B为圆心,AB长为半径画弧,交PQ于点C,以原点O为圆心,OC长为半径画弧,交数轴于点M,则点M对应的数是( ) A. B. C. D. 6. 如图,一次函数的图象与轴的交点坐标为,则下列说法正确的有( ) ①随的增大而减小;②;③关于的方程的解为;④当时,. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 7. 将四根长度相等细木条首尾顺次相接,用钉子钉成四边形ABCD,转动这个四边形,使它的形状改变,当,如图①测得,当时,如图②则AC的长度为( ) A. B. 2 C. D. 8. 将一个有45°角的三角板的直角顶点放在一张宽为3Cm的纸带边沿上,另一个顶 点在纸带另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30°角,如图(3), 则三角板的最大边的长为( ) A. B. C. D. 9. 已知,顺次连接矩形各边的中点,得到一个菱形,如图1;再顺次连接菱形各边的中点,得到一个新的矩形,如图2;然后顺次连接新的矩形各边的中点得到一个新的菱形,如图3;……如此反复操作下去,则第2018个图形中直角三角形的个数有( ) A. 2018个 B. 2017个 C. 4028个 D. 4036个 10. 如图,O是边长为4cm的正方形ABCD的中心,M是BC的中点,动点P由A开始沿折线A﹣B﹣M方向匀速运动,到M时停止运动,速度为1cm/s.设P点的运动时间为t(s),点P的运动路径与OA、OP所围成的图形面积为S(cm2),则描述面积S(cm2)与时间t(s)的关系的图象可以是( ). A. B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共18分) 11. 计算的结果等于_______. 12. 需要对一批排球的质量是否符合标准进行检测,其中质量超过标准的克数记为正数,不足标准的克数记为负数,现抽取8个排球,通过检测所得数据如下(单位:克):+1,−2,+1,0,+2,−3,0,+1,则这组数据的方差是________. 13. 如图,正方形ABCD的面积为1,则以相邻两边中点的连线EF为边的正方形EFGH的周长为________. 14. 如图,在矩形中,于点,对角线、相交于点,且,,则__________. 15. 如图,把Rt△ABC放在直角坐标系内,其中∠CAB=90°,BC=5,点A、B的坐标分别为(1,0)、(4,0),将△ABC沿x轴向右平移,当点C落在直线y=2x - 6上时,线段BC扫过的面积为_______ 16. 如图是一个棱长为6正方体盒子,一只蚂蚁从棱上的中点出发,沿盒的表面爬到棱上后,接着又沿盒子的表面爬到盒底的处.那么,整个爬行中,蚂蚁爬行的最短路程为__________. 三、解答题(本大题共72分) 17. 计算:(1);(2). 18. 如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,的三个顶点均在格点上,请按要求完成下列各题: (1)画线段,且使,连接; (2)线段长为________,的长为________,的长为________; (3)是________三角形,四边形的面积是________; (4)若点为的中点,为,则的度数为________. 19. 某初中学校欲向高一级学校推荐一名学生,根据规定的推荐程序:首先由本年级200名学生民主投票,每人只能推荐一人(不设弃权票),选出了票数最多的甲、乙、丙三人.投票结果统计如图一: 其次,对三名候选人进行了笔试和面试两项测试.各项成绩如右表所示:图二是某同学根据上表绘制的一个不完整的条形图.请你根据以上信息解答下列问题: (1)补全图一和图二. (2)请计算每名候选人的得票数. (3)若每名候选人得一票记1分,投票、笔试、面试三项得分按照2:5:3的比确定,计算三名候选人的平均成绩,成绩高的将被录取,应该录取谁? 测试项目

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