河北省石家庄市2020届高三5月高考语文模拟作文“脱贫攻坚”写作指导与解读（审题立意+范文欣赏）

石家庄市2020届高三5月高考语文模拟作文“脱贫攻坚”写作指导与解读 原题在线 阅读下面材料，根据要求写作。 摆脱贫困，是古今中外治国安邦的大事。“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”在党的领导下，脱贫攻坚战三年行动硕果累累。联合国相关负责人表示，中国政府在减贫方法上的不断创新，使大约8亿人成功脱离贫困，勤劳的中国人民用“中国式减贫”给许多国家做出了榜样。当然，也有个别地区的扶贫工作有“撒胡椒面式”的泛泛之嫌，科学合理的扶贫管理体系须要继续完整。 非洲某国的中学生来贵校游学，他们很好奇我国是怎样做到如此“大体量”脱贫的，希望借鉴到自己的国家，你作为接待的负责人之一，需要写一个发言稿，与他们交流自己的见闻、感受和认识。 请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 写作指导 审题指导： 一、说起贫困，考生可以想到贫困是什么、贫困产生的原因和如何解决贫困问题三个方面，这三个方面是互相关联，互相起作用的。但结合考题，考生必须分析出来，这则材料的情境任务是向来自非洲的游学中学生介绍“中国式减贫”的经验，即介绍中国“扶贫攻坚”如何取得这样傲娇的功绩的，也就是着力点应该是“如何解决贫困问题”。 再细读材料，可以看出，中国脱贫工作取得巨大成就的原因是多方面的：有力的领导，科学的方法（减贫方法上的不断创新），重实效的精准扶贫，科学的管理体系，人民的勤劳奋斗等。考生可以立足一点说透彻，也可以结合自己感受最深的两三点写得稍微全面。 当然，材料本身也提到了问题的另一面：扶贫不到位的地方是客观存在的。写作时尽量有思辨与分析，不必面面俱到，但也不能过于片面。 二、弄清楚一些概念，如：“精准扶贫”。从“脱真贫”来分析，“精准”的含义是针对真正贫困的人来服务，不能让人混水摸鱼占用扶贫资源，做到“脱真贫”，让真正的穷人脱贫；其二是针对贫困的原因，进行切实有效的扶贫，而不是单纯的只是给钱、给物，做到“真脱贫”，真正的脱贫，自己具备脱贫的能力，而不是一直靠外界的帮助。 写作驱动任务指令如下： 1、写一篇发言稿 2、给来本校交流的非洲某国中学生交流时使用 3、交流自己的见解、感受和认识； 友情提醒：注意发言稿的格式，发言稿要有具体的题目，要有称呼和结束语。 优秀作文标题： 《扶贫攻坚，成就美丽中国》 《脱贫攻坚，志在必得》 《扶贫=扶志+扶法》 《打赢扶贫攻坚战，助力百姓幸福来》 《立下愚公移山志  打赢脱贫攻坚战》 名师下水作文 扶贫春风起  神州共芬芳 丁智会 远道而来的非洲朋友们： 你们好！ “有朋自远方来，不亦乐乎？”非常欢迎各位非洲朋友到我们学校参观、交流！有不少朋友惊叹于我国近几年扶贫取得的巨大成效，我很乐意与大家交流一下我的感受和认识。 以人为本重民瘼，精准扶贫策略高。我们国家高度重视扶贫工作，策略得当。 治国有常，而利民为本。减贫是个世界性的难题，我们国家高度重视扶贫工作。十八大以来，我们习总书记不止一次地强调脱贫攻坚的重要性，精准扶贫是我们扶贫工作中的一项重要策略。2015年，习总书记在云南视察时指出扶贫“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。”以前的扶贫过于粗放，扶贫基金的发放如“天女散花”，导致“年年扶贫年年贫”，还滋生了“关系扶贫”“扶富不扶贫”等社会不公正现象。精准扶贫正是对以往粗放策略的矫正，要真扶贫、扶真贫。非洲朋友们，正因为我们国家现在精准扶贫，做到了有的放矢，对症下药，扶贫效果才非常显著。 但愿苍生俱温饱，一片丹心为扶贫。我们的扶贫干部牢记扶贫使命，不辞辛劳。 我们国家有很多可爱的人，他们为了完成祖国赋予的使命，不辞辛劳，一片丹心。比如望江县的扶贫干部周钢针，2019年他倒在村部的休息室，再也没能醒来。生前他常骑摩托车到贫困户家里了解情况，帮助贫困户蒋某申请低保，帮助做手术的贫困户柯某打扫卫生……新化县扶贫干部李柏平带着笔记本走村串户，了解每一户贫困户致贫的原因，帮助患先天性脊柱炎的郭某到医院接受专家会诊和治疗，帮助精神病患者秦某解决危房改造和诊治问题，帮助因贫困而辍学的肖某走上复学之路……非洲朋友们，正因为有这些朴实的、心中装着村民的扶贫干部，我们国家的扶贫工作才成绩斐然。 造血扶贫为长策，因地制宜合力生。我们的地区与政府形成合力，活力无限。 非洲朋友们，我们国家有些地区的贫困程度可能是你们难以想象的，四川凉山的阿土勒尔村被人们称作悬崖村，他们通往外界的通道是由17根藤梯组成的，条件之恶劣可想而知。国家给这个村子修建了钢筋结构通道，实现了通讯信号覆盖，又引导村民利用村落的峡谷、溶洞、温泉、原始森林等旅游资源，实施旅游开放，村落的不少年轻人都积极参与，让村落的发展有了源源不断的活力。不少贫困地区因地制宜，宜农则农、宜游则游、宜工则工，以养殖、大棚蔬菜、林果、大蒜、旅游、光伏等等产业板