山东省德州市禹城市2020届九年级学业水平模拟（一模）测试语文试题（可编辑PDF版）

2020年语文一练试题参考答案 一、积累（28分） 1．C 2.B 3.C 4．A 5.（8分） ①羌管悠悠霜满地，将军白发征夫泪。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 ③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ④示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。/无为在歧路，儿女共沾巾。/山重水复疑无路，柳暗花明又一村。/客路青山外，行舟绿水前。/槲叶落山路，枳花明驿墙。 6.（8分） （1）（4分）晁盖 武松 李逵 鲁达（鲁智深） （2）（2分）《世说新语》 示例：德行（或言语、文学、政事、雅量等） （3）（2分）莫泊桑 示例：《羊脂球》（或《项链》等其他短篇小说皆可） 二、阅读（52分） （一）（9分） 7.（3分）小令 词牌名 仄韵 8.（3分）瘦，清瘦，托物言志，既刻画出梅疏影横斜的姿态，又指词人洁身自好，坚贞不阿的铮铮傲骨。 9.（3分）全诗表达了词人面对飞短流长的官场心生厌倦，渴望退隐归家，乐守田园的思想感情。 （二）（6分） 10.（3分） B 11.（3分）示例：善于运用寓言故事说理，善于运用各种譬喻，想象雄奇瑰丽，形象生动，具有浪漫主义风格。 （三）（12分） 12.（3分）C 13.（3分）D 14.（3分）黄盖善于教养百姓，每有征讨，士卒们都争先恐后。 15.（3分）①有魄力，事务不拖延。②智击叛贼，以少胜多，智勇双全。③赤壁之战，建策火攻，谋略超人。④教养百姓，体恤下属。答出其中3点即可） （四）（6分） 16.（2分）示例一: 我国南海首次发现鲸落！示例二：为什么说“一鲸落，万物生”? 17.（2分）示例: 体型巨大的鲸鱼尸体在深海通过硫化作用产生巨大的原始能量，食物链得以延续。（本题考查的是鲸落形成的主要条件，赋分要注意关键词，清楚表达出意思即可） 18、（2分）在数字前加上“至少”等限制词，同时运用“资金”“一桶金”这些为人耳熟能详的热词，语言准确，生动，又通俗易懂。 （五）（19分） 19、（3分）生动形象地写出日本杨树的生命力强的特点，高大茂盛为鸟鸣提供了幽静的环境；和庄稼争夺营养，为最后写村民改杨树为经济作物桃树打下伏笔。 20、（3分）“杖声”“狗叫声”“鸟鸣声”，这里用以声衬静的方法，衬托出湖沟的夜晚的安静。 21、（6分）（1）“俯瞰”，把大树人格化（或运用拟人的修辞手法），生动形象地写出山村日本杨树的高大挺直生命力旺盛，表达了作者对日本杨树的喜爱。 （2）用比喻（通感、夸张）的手法，把鸟鸣比作雨，生动形象的刻画出鸟在树上高声鸣叫的样子，突出鸟因数量众多，站得又高，所以声音大且杂的特点，表达了作者的惊喜之情。 22、（3分）这种鸟生性警觉，善于利用环境躲藏。 23、（4分）示例：我们应该少点物欲，多给鸟这些人类的朋友一些生存空间；鸟鸣声带给我们快乐和生机；鸟是美好事物的象征；能使人获得宁静与恬淡。（言之成理即可） 三、应用（10分） 24.（4分）①去掉正文第一句话；(正文第一句话的句号放在后引号前。这种改法也算一处，但这一处和前面的改法不重复计分)②把书名号改为双引号；③在书名号前加“以”字；④把“大驾光临”改为“拜访”。（5）“下午”时间应该具体到点，比如改为“下午三点”。 25、（6分）（1）（3分）示例：三把彩色的伞象征“90后”青春群体，暴风雨比喻暴发的疫情，形象直观地表现了“保护”主题，小诗画龙点睛，可谓文图并茂。（2）（3分）根据创意效果和语言表达酌情给分。答案略 四、写作（60分） 作文评分标准 项目 等级 内容、表达（54分） 书写（6分） 一类卷 （60-48） 符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 6分 书写正确、工整， 标点正确，格式规范。 二类卷 （47-42） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。 4分 书写基本正确、工整， 标点大体正确，格式规范。 三类卷（41-36） 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。 2分 书写错误较多，字迹不够清楚， 标点错误较多，格式大体规范。 四类卷（35-0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 1-0分 书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。 说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。 2．不写标题扣2分。 3．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。 $$ 试卷类型(A) 九年级学业水平模拟测试 语 文 试