实验20 探究电流与电压规律的实验-备战2020年中考物理必考实验精解精练

实验20 探究电流与电压规律 探究课题：探究电流与电压规律 实验装置 实验方法 控制变量法、图像法 探究过程 1.按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处； 2.闭合开关，调节滑动变阻器至适当位置，将电压表示数U，电流表示数I记录到表格中； 3.分别调节滑动变阻器在不同位置，分别记录电压表示数U，电流表示数I； 记录表格 描绘图像 实验结论 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。          满分归纳——考点方向 器材作用 1. 滑动变阻器的作用： 注意事项 1.连接实验电路时，开关应 ；电压表应 在被测电路中，电流表应 在电路中，连接好电路后，要先用开关 。 2.如果发现电表的指针向左边偏转，说明 。 3.闭合开关前，发现其中一个电表指针没有指在零刻度上，出现这种现象的原因是 。 4.闭合开关后，发现电表的指针偏转太大，或太小，那一定是 。 5.电表的量程选择得过小，会使指针 ；选择得过大，会使指针 。一般来说，选择的量程，应使指针偏转到刻度盘的 之间。 6.换不同规格的电阻多次测量的目的是： 7.在闭合开关前滑动变阻器应将滑片置于 。 8.在移动滑片时，发现电压表和电流表的示数始终没有任何变化，其原因是： 。 1．（2019•沈阳）在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路图。 （1）小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。 ①在连接实验电路时，开关应　 　； ②实验过程中，小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1V，记录此时电流表的示数；接着他向　 　（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大为2V，记录此时电流表的示数；继续移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，记录此时电流表的示数。小明分析所测数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比： ③此实验中多次测量的目的与下面的　 　（选填“A”或“B”）实验中多次测量的目的相同。 A．探究串联电路的电压规律 B．测量定值电阻的阻值 （2）如图乙所示，小明将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。 ①小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发光，但是电压表的示数始终为0V．经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的　 　（填字母）； ②更换导线后，小明完成了三次实验测量，并把数据填写在表格中。其中第一次测量时，电流表的示数如图丙所示，此时的电流为　 　A； 次数 电压U/V 电流I/A 1 1.5 2 2.0 0.28 3 2.5 0.30 ③又进行了几次实验后，小明根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的I﹣U图象应与图丁中图象　 　（选填“a”或“b”）相似。 【答案】（1）①断开；②B； ③A；（2）①c；②0.24；③b 【解析】（1）①在连接电路时，开关必须断开； ②实验过程中，小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1V，记录此时电流表的示数，要使电压表的示数为2V，需要将滑动变阻器的电阻减小，滑动变阻器分压减少，他应向B端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大为2V； ③此题是探究电流与电压的关系，多次测量是为了找出普遍规律； A、探究串联电路的电压规律，多次测量找普遍规律，故A符合题意； B．测量定值电阻的阻值，多次测量是为了减小误差，故B不符合题意； 故选：A。 （2）①小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发光，说明电路为通路，电压表的示数始终为0V．说明与灯泡并联的电压表出有断路，故可能是c导线断路了； ②图丙中电流表的量程为0﹣0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A； ③因为灯的电阻随温度的变化而变化，通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，其图象不是直线，故b符合题意。 【分析】（1）①为了保护电路，连接电路时需要断开开关； ②根据串联电路的分压作用判断出滑动变阻器的移动方向； ③多次测量有的是求平均值，有的是找普遍规律； （2）①灯泡发光说明电路为通路，电压表说明电压表出有故障； ②根据电流表的量程和分度值得出电流