专题10 简单机械作图（知识点串讲）-2019-2020学年八年级物理下册期中期末考点大串讲（鲁教版）

专题10 简单机械作图 ( 知识网 络 ) ( 重难点突破 ) 知识点一 杠杆作图 1、作力的示意图 （1）重力示意图 （2）拉力示意图 （3）压力示意图 （4）支持力示意图 2、作力臂 （1）定义：支点到力的作用线的距离 （2）正确理解最小力： ①根据杠杆平衡条件，当用最小力提拉杠杆时，对应的力臂最长 ②对于形状规则的杠杆，杠杆全长充当力臂时，力臂最长 （3）作最小力的步骤： ①画点：确定支点和动力作用点 ②连线：连接支点和动力作用点 ③过点作垂线：过动力作用点作出垂直于力臂的垂线，并标明方向 【注意】： ①力臂用实线表示，且两端加箭头 ②力臂的延长线或者反向延长线要用虚线表示 典例1 在图中画出杠杆的阻力F2以及动力臂L1、L2。 典例2 如图所示弯曲杠杆，O是支点，在B处挂一重物G，在A点施加一作用力，使杠杆平衡，画出这个最小的力，并画出该力的力臂。 知识点二 滑轮作图 1、动滑轮和定滑轮个数相同的滑轮组绕线：奇动偶定 2、动滑轮和定滑轮个数不同的滑轮组绕线：结少绕多 【注意】： ①“奇动偶定”是指，当滑轮组中动滑轮和定滑轮数量一样时，动滑轮上的绳子为奇 数段时，将绳端结在动滑轮的挂钩上，向定滑轮上绕线；动滑轮上的绳子为偶数段时，将绳端结在定滑轮的挂钩上，向动滑轮上绕线 ②“结少绕多”是指，当滑轮组中动滑轮和定滑轮数量不一致时，绳端接在数量少的滑轮的挂钩上向数量多的滑轮上绕线 典例1 如图所示，人站在地面上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出由两段绳子承担动滑轮和物重的绕法。 典例2 不计滑轮重力与摩擦，拉力F与物重G的关系为F＝，请画出滑轮组的绕线方式。 ( 同步练习 ) 1. 如图是用撬棒撬石头的情景，下图中关于该撬棒使用时的杠杆示意图正确的是（　　） A B C D 2. 下列力臂的画法正确的是（　　） A B C D 3. 用相同的滑轮组装成如图所示的滑轮组，用它们提起相同的物体时最省力的绕绳方法是（　　） A B C D 4. 要利用滑轮组匀速提升重为1200N的物体，而绳子能承受的最大拉力为300N （不计滑轮自身重和摩擦），则所用滑轮中至少使用（　　） A．一个定滑轮一个动滑轮 B．一个定滑轮、两个动滑轮 C．两个定滑轮一个动滑轮 D．两个定滑轮、两个动滑轮 5. 画出图中简易压水机动力F1的力臂L1。 6. 请按题目要求作答。如图所示，人利用滑轮组提升重物，请在图中画出最省力的绕线方法。 子承担重物，要想最省力，应选用三根绳子承担的绕法，即从动滑轮开始缠绕。 7.（2019•深圳）如图所示，在C点用力把桌腿A抬离地面时，桌腿B始终没有移动，请在C点画出最小作用力的示意图。 8. 如图所示，用向下的力拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10s内绳子自由端移动了1.5m，重物上升了0.5m，画出滑轮组的绕线情况。 9. 在图中，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，在图中画出力F2的力臂L2和力臂L1对应的力F1。 10. 如图甲是皮带打孔器。使用时用力压手柄，其上端手柄及其连接部分可视为一个杠杆，图乙是其简化示意图。图中O为支点，F2是打孔时B点受到的阻力。请在乙图中画出： （1）阻力臂l2 （2）作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 第 6 页 共 6 页 ) $$ 专题10 简单机械作图 ( 知识网 络 ) ( 重难点突破 ) 知识点一 杠杆作图 1、作力的示意图 （1）重力示意图 （2）拉力示意图 （3）压力示意图 （4）支持力示意图 2、作力臂 （1）定义：支点到力的作用线的距离 （2）正确理解最小力： ①根据杠杆平衡条件，当用最小力提拉杠杆时，对应的力臂最长 ②对于形状规则的杠杆，杠杆全长充当力臂时，力臂最长 （3）作最小力的步骤： ①画点：确定支点和动力作用点 ②连线：连接支点和动力作用点 ③过点作垂线：过动力作用点作出垂直于力臂的垂线，并标明方向 【注意】： ①力臂用实线表示，且两端加箭头 ②力臂的延长线或者反向延长线要用虚线表示 典例1 在图中画出杠杆的阻力F2以及动力臂L1、L2。 【答案】如图所示： 【解析】解：由图知，O为杠杆