人教版道德与法治七年级下册 4.2 情绪的管理 课时训练

2020-05-17
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 情绪的管理
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 90 KB
发布时间 2020-05-17
更新时间 2020-05-17
作者 h680
品牌系列 -
审核时间 2020-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13593373.html
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来源 学科网

内容正文:

部编版道德与法治七年级下册4.2情绪的管理同步练习题 1、 选择题 1. 对待情绪中的愤怒,我们正确的态度是( ) A愤怒对于任何事都是有害无益 B没有愤怒,人生会更快乐 C在任何情况下都要保持心平气和 D愤怒的同时须不丧失理智 2.人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候,应该考虑周围人的感受,这是因为(   )                  A.情绪包括喜、怒、哀、惧等基本情绪 B.情绪与个人态度密切相关 C.情绪是可以调适的 D.人与人之间的情绪会相互感染 3.5月8日是“世界微笑日”,邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。这一活动启示我们(  ) A.要学会调节情绪,做情绪的主人 B.要学会消除情绪对自己的影响 C.应该时刻保持快乐喜悦的情绪 D.表达情绪不利于人的身心健康 4.“情绪是奔腾的洪水,理智是坚固的闸门。”这句话告诉我们( ) A.喜怒哀惧是人的基本情绪 B.情绪具有多样性和感染性 C.情绪是无法调节和控制的 D.要用理智调控自己的情绪 5.你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下,大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控,用暴力对待他人,更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达( ) ①不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往②情绪的表达要随心所欲,不受压抑 ③在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们并学会以恰当的方式表达出来 ④要学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 6.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们(   ) A.情绪需要调控,要做情绪的主人 B.情绪只会对人产生不良影响 C.情绪不能调控,要顺其自然 D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行 7.如图漫画启示我们(  ) ①学会调控自己的情绪 ②培养乐观、幽默的生活态度 ③掌握排解不良情绪的方法 ④在不良情绪面前我们无能为力 A. ①②③  B.①②④ C.①③④  D.②③④ 8.4月2日是国际“枕头大战”日,当天,活动参加者自带枕头互相击打。“大

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