浙科版 高中生物 2019-2020 必修三 第七章 第一节 生物圈及人口(共23张PPT)

2020-05-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第一节 生物圈
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.98 MB
发布时间 2020-05-17
更新时间 2020-05-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13591868.html
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来源 学科网

内容正文:

第七章 人类与环境 1、生物圈概念: 是指地球有生物存在的部分,包括所有生物及其生存环境,它是地球表面不连续的一个薄层,是最大的生态系统。 2、分布范围 最高:副生物圈带,离地面10000m处或更高,包括细菌和真菌孢子。 最低:深海热裂口(热气和热水喷涌,生活着具有独特适应性的瓣思类,多毛类和甲壳类)。 “八层楼房(30米)” “4cm左右的薄层” 生物圈有生物生产力的部分(有植物分布)只相当于一层纸的厚度 地球直径 深 海 热 裂 口 化能合成微生物 3、生物圈对于生物的重要意义:P122 生命维持系统 生物圈为生物的生存提供基本条件: 制造氧气,生产食物,处理废物和维持所有生物的生存。 4、特点: (1)从其功能看: 是一个无限复杂的生物化学系统,借助生物多样性,吸收、转化、加工和贮存太阳能。 (2)从其生物成分看: 构成生物圈的各种生物的DNA、RNA、蛋白质、脂质和糖类的结构均相似。 复杂性 统一性 结论:在现有技术条件下,人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的生态环境。 生物圈2号试验失败 “生物圈2号为人造封闭生态系统。占地1.3万平方米,大约有8层楼高 。1991年9月26日首次进驻,4男4女共8名科研人员首次进驻生物圈2号,1993年6月26日走出 ,停留共计21个月 。 地球是人类生活的唯一家园 爱她等于爱自己 一、全球人口现状及前景 1987年7月11日 50亿 1999年10月12日 60亿 2050年预计 世界人口将达 92亿 2006年2月26日 65亿 1974年 40亿 1960年 30亿 我国1000~1990年的人口数量变化 二、人口增长对生态环境的影响 人有多 种需求 水 粮食 森林、草原、燃料和矿物质等多种自然资源以及一定的生存空间。 精神需求 * 人口增长 燃料需求增加 人均耕地减少 植被破坏 耕地退化 自然灾害频繁 农作物产量下降 开垦土地 需要更多劳动力 人口继续增加 人口增长过快,不仅会造成交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困等问题,还会造成环境污染加剧,生态环境恶化,森林、草原、耕地等各类土地资源以及水资源、矿产资源等自然资源数量的减少(特别是人均拥有量锐减)等一系列问题。 1、2010年,人口总数控制在14亿以内; 2、21世纪中叶,人口总数达到峰

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