粤教版高中语文选修二第三单元 第9课《山中与裴秀才迪书》课件（共41张PPT）+导学案 (2份打包)

《山中与裴秀才迪书》导学案  【学习目标】 1、知识与技能：读懂课文，理解文句，积累文言词语。 2、过程与方法：在反复诵读的基础上，小组成员合作探究，鉴赏文中优美的景物描写。 3、情感目标：理解课文中反映出的作者的思想情趣，培养热爱大自然的感情 。 【本课学习计划和学案使用说明】（按要求完成每一项任务之后，在最后的方框内打勾）   一、先熟读课文，结合注释理解课文。再研习导学案     1、阅读第一遍原文。勾画标注，扫除注音断句障碍。 2、阅读第二遍原文。结合课下注释和工具书（主要是《金版学案》），重点梳理文言现象（通假字、词类活用、古今异义、特殊句式、重点句的翻译） 3、阅读第三遍原文。完成预习案里的相关练习。 4、阅读第四遍原文。完成探究案的内容。 二、 将预习中碰到不能解决的问题标出，填写到后面的“我的疑问”中，供小组合作探究解决。 【学习过程】                              初读课文·整体感知  1、  朗读课文，尝试翻译原文，整体理解文意，用黑色的笔把课文里或《金版》里的相关注释写到原文处，将不理解的文言内容用红笔圈出。 2、  借助《古汉语词典》，解决文中不理解的文言内容。在“我的疑问”里写下自己不能解决的文言问题和疑惑。    预习案    再读文本·深入探究 一、了解文体 认真阅读《金版》P45中“题目解说”的内容，填写下列空白处。 这篇散文是王维写给友人的（      ），裴秀才迪，即裴迪，他是（          ）诗派的主要诗人之一，早年曾与王维隐居终南山，互相唱和。王维于宋天宝三年（744）在蓝田购买了辋川别业。辋川别业傍山临水，风景非常优美。裴迪曾是辋川别业的常客，是王维寄情山水的（    ）。这一年的（    ），裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋川别业颇有（          ），便写了这封信给裴迪，约请他明年春天来这里与他（        ）。 二、知人论世 阅读《金版》P45中“走近作者”和“写作背景”的内容，填写下列空白处。 王维在蓝田购买了辋川别业后，过着（ ）的生活。由于政治上遭受压制，打击，王维早年经国济民的心智（ ），他要在（ ）寻求（ ）的生活环境，以洁身自好，躲避政治风险。 三、疏通文章： 1、阅读原文，（  ）处要解释，【  】处写出何句式，完成后尝试翻译全文。 近腊月下，景气（          ）和畅，故山殊（        ）可过(      )。足下(        )方（      ）温经（        ），猥（                ）不敢相烦（        ），辄（zhé）便(        )往山中，憩（        ）感配寺 【句式：            】，与山僧饭(            )讫（qì）（        ）而去。 比（   ）涉（   ）玄灞（bà），清月映郭。夜（      ）登华子冈，辋（wǎng）水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟（        ）夜（      ）舂（chōng），复与疏钟相间（jiàn）。此时独坐，僮仆静默（        ），多思曩（nǎng）昔（        ），携手赋诗，步（      ）仄径（              ），临清流也。【句式：              】 当待春中，草木蔓发（           ），春山可望，轻鲦（tiáo）出水，白鸥矫（      ）翼，露湿（          ）青皋（gāo）（        ），麦陇（        ）朝雊（gòu）（              ），斯（      ）之不远，傥(            )能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？【句式：            】然是中（                ）有深趣矣。无忽（          ）。因（      ）驮黄檗（bò）人往，不一（                ）。山中人（          ）王维白（      ）。 2、我的疑惑： 探究案  研讨文本·深入挖掘 1、这是王维写给裴迪的一封信，根据段意，概括各段的内容： 第一段：故山殊可过，而今 。 第二段：故山冬夜 ，静默独坐，多思 。 第三段：故山春景 ，只想 。 2、将文中描绘自然风光的两处文字找出来，用