杜绝谣言，理性战“疫”-2020年高考冲刺模拟作文解析及优秀范文

1 【作文 365】杜绝谣言，理性战“疫” 本篇解析老师丨河北霸州一中 杨巍巍 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 武汉疫情在逐步发展的过程中，网络上出现了许多相关的谣言，比如“饮用高度酒能抵抗新型 冠状病毒”“钟南山院士建议盐水漱口防病毒”“广东省中医院开具预防新型冠状病毒肺炎药 方”“中部战区空军今天会在武汉上空开始播撒消毒粉液”，不一而足。对于这些谣言，“语 文匠”QQ 总群内展开了激烈的争论。 贵州敏敏：我觉得，只要是谣言就一定要封杀，要追究发布者的责任！ 河北锋哥：但是，人家的初心还是好的呢，还不是为了生命健康…… 重庆明亮：辨别谣言需要专业知识,，不容易分辨呢。 河南大姐：老人家最爱传播这些，我说了，他们都不听的。 湖北宇文强：封杀谣言肯定是对的，坚守初心也需要正确的方式。 对于疫情背景下的网络谣言，你的态度是什么？你的做法又是什么？请写一篇文章，投稿到 武汉的主流报纸《楚天都市报》的“防疫一线”栏目。注意语言得体，不少于 800 字。 命题说明：本题来自银川市普通高等学校招生全国统一考试。 【命题方向】 科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究 学会学习：勤于反思 健康生活：健全人格、自我管理 责任担当：社会责任、国家认同 实践创新：问题解决 【审题】 限制性： 1.真实情境的限制。武汉疫情逐步发展是材料的大背景，“网络上出现了许多相关的谣言” 是具体写作语境。疫情爆发，人人恐惧，在这种情况下人们的神经都比较脆弱，加上对疫情的 不了解，就容易轻信各种谣言。对于网络上的谣言，人们该怎么做？材料提供了五种认识，这 五种认识供考生参考，这是材料给考生提供的写作情境。 2.典型任务的限制。“对于疫情背景下的网络谣言，你的态度是什么？你的做法又是什么？” 面对与疫情一起爆发的网络谣言，考生不仅要表明自己的态度，还要分析为什么要有这样的态 2 度，以及该如何应对这些谣言。“投稿到武汉的主流报纸《楚天都市报》的‘防疫一线’栏目”， 要求针对栏目特点，明确写作身份，注意文章内容的思想性。 3.价值判断的限制性。在疫情面前，相信科学，不信谣不传谣，这是考生立意的价值取向。 白酒和盐水，家家户户都有，而且白酒和盐水的确有一定的消毒消炎功能。对于材料中这些与 防疫紧密相关、有广阔传播市场、迷惑性较强的谣言，人们更要保持清醒的头脑，认清谣言的 本质。 开放性： 1.立意角度开放。QQ 群内众人发表了观点，考生可就其中一人或几人的观点，发表自己的观 点，可赞成也可反对。 2.写作选材开放。可直接选用材料所提供的素材，也可选用疫情背景下所传播的如“双黄连 可以预防新冠”等其他谣言，或者选用身边传播的与疫情有关的谣言作为素材来用。写作选材 极为开放。 3.说理方式开放。可以写成普通的议论文，也可写成驳论文。 【参考立意】 这是一道“限定情境+限定主题+限定体式”的任务驱动型作文题。题目提供的材料内容比较丰 富，考生审题时需要认真阅读，并在真实的情境中进行辨析。对于网络上出现了谣言，QQ 群 中每个人的看法并不一样。贵州敏敏强调要追究发布者的责任；重庆明亮强调谣言不易分辨， 需要专业知识。二人的观点可以直接做论点。而对于河北锋哥、河南丽姐与湖北宇文强的观点， 考生则要仔细辨别，尤其是对其中的“初心”与“传播”这些词，要深入思考。不能将谣言的 制造者和转发者混为一谈，谣言制造者居心叵测，但像“老人家”这样的转发者，其初衷可能 是善良的。本材料要求考生表明的态度非常明确：不信谣，不传谣。具体怎么做，考生在写作 中要增强论辩的针对性。 【参考立意】 1.封杀谣言，刻不容缓。 2.别因好心做了传谣者。 3.对谣言要坚决说不！ 4.破除谣言，科学是利器。 偏题立意： 1.谣言也有好的。（跑题，与材料所给的价值判断不符） 2.辩证看谣言。（偏题，与“不信谣，不传谣”相矛盾） 【下水文】 杜绝谣言，理性战“疫” 河北霸州市第一中学 赵长青老师 疫情之下，如果任谣言肆意传播，势必扰乱我们的战役步伐，甚至会毁坏我们的战役成果。 对于网络上传播的各种与抗疫有关的谣言，我们应擦亮眼睛，凝聚共识，杜绝谣言，理性战“疫”。 疫情当下，不论是发布谣言还是传播谣言，都会加重人们的心理负担，更会制造恐慌，动 摇战“疫”军心。面对疫情，医护人员奋战在一线，党员干部挨家挨户走访，公安干警彻夜执 勤，普通群众隔离在家……可以说，我们的行动是一致的。疫情肆虐之际，人们的精神高度紧 张，既有着对未知病毒的恐惧，也有着无法正常生活的不安。那些与疫情相关、传播迅猛的诸 多不切实际的谣言极易冲垮人们本就脆弱的心理防线，致使人心溃散，影响我们战“疫”的进 3 程。 就谣言本身而言，它既是对科学的侵犯，也是对法律的亵渎。“饮用高度酒就能抵抗新型 冠状病毒”，这样的谣言不仅毫无科学依据