【新教材】第五单元 战争与文化碰撞-选择性必修3·文化交流与传播知识纲要

第五单元 战争与文化碰撞 单元概述： 人类有史以来，战争频繁，烽火不断，每个时代的战争起因并不相同。原始社会的人们主要是为了争夺自然条件优越的生活区域而战；奴隶社会和封建时代的人们通过战争开疆拓土，建立区域性的大帝国；资本主义兴起后，各大国为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争曾发展为世界大战。在这些战争过程中，被征服、被压迫者争取解放的斗争艰苦卓绝。战争不仅带给人类深重的灾难，也在客观上为不同文化的碰撞提供了契机，不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播。人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中，或被动或主动对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与完善。 单元课标要求： 1. 了解历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同的文化碰撞； 2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机； 第十一课 古代战争与地域文化的演变 课标要求：通过了解古代史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机； 本课重点:亚历山大远征与希腊化时代； 本课难点：元朝中欧交流的成就和局限性； 知识概要 一 亚历山大远征与“希腊化”时代 1. 前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的地区。 2. 前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国3个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。 3. 希腊化时代，指从亚历山大远征到前30年罗马最终征服托勒密埃及之间的大约300年的时期。 4. 希腊化的表现： (1)亚历山大试图以希腊文化(欧洲文化起源)为主导，融合埃及文化(非洲)和西亚文化(主要指波斯帝国)。 (2)希腊人和马其顿人逐渐融合。他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级。 4. 希腊化的影响：促进了希腊文化的研究与传播。 (1)文化中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的中心。 (2)托勒密王朝时期，亚历山大城的缪斯宫收藏了大量的文化典籍。 (3)被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞与交流，促进了文学、科学的发展。表现： a. 卡利马库斯等人整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品。 b. 欧几里德编写的《几何原本》流传后世。 c. 阿基米德提出了浮力定律和杠杆定律等定律。 d