河南省郑州市2019-2020学年高二下学期阶段性学业检测题（5月） 历史试题 (Word+ PDF版)

高中二年级历史答案 第 1页（共 2 页） 2019-2020 学年下期阶段性学业检测题 高中二年级历史 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C B A D C A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D C D B D B C C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A C A D B A C D C A 二、非选择题 31. （1）特点：起源早；制度成文；影响深远；宗族色彩浓厚；定期聚会；自由组 织；民主选举；民主议事；赏罚公平；重道德，轻经济教育（每点 1 分，任答 4 点得 4 分）。 （2）意义：瓦解了传统的乡村宗法秩序；调动了人民群众的积极性，巩固了抗日根 据地，为抗战胜利奠定了基础；扩大了党的社会基础，巩固了党的领导地位；为基层社会 治理积累了经验。(每点 2 分，答出 3点得 6 分) 32.（1）特点：吸取前代经验与教训；先试点后推广；边疆少数民族地区享有较大自 主权；中央设置地方行政机构和利用少数民族首领管辖相结合；管理体系逐步完善；加强 了中央对边疆地区的控制。(每点 2 分，任答四点 8分) （2）影响：巩固了多民族国家的统一；促进了民族融合；加强了内地与边疆的经济 文化交流；推动了少数民族地区的发展；为后世制定民族政策提供借鉴。(一点 2 分，两 点 4 分，三点 7 分) 33.（1）原因：日本军队官僚体系存在病疾；日本自大轻敌，准备不足；美军战前获 取了日军作战的计划，战备充分；美军战术战略简洁有力，指挥有效；日军作战计划和作 战策略上有失误。（一点 3 分两点 5 分三点 7 分四点 9 分） （2）影响：削弱了日本海军实力，使日本对外战争转向被动；美军取得了太平洋战 区的主动权；鼓舞了世界反法西斯军民的斗志，加速了世界反法西斯战争的最终胜利。(每 点 2 分，任答 3 点得 6 分) 34.（1）贡献：控制鼠疫流行，挽救人民生命；国际防疫会议介绍中国抗疫经验，传 播中国声音扩大中国声誉；担任医院院长，救死扶伤造福人民；出任医校校长、医学会会 长，培养医学人才；参与收回海关检疫主权，维护国家利益；一生爱国，家国情怀深厚。 (一点 3 分两点 5 分三点 7 分四点 9 分) 高中二年级历史答案 第 2页（共 2 页） （2）热爱祖国的爱国主义精神；敢于担当的精神；严谨科学、创新的精神；临危不 惧的救死扶伤精神和献身精神(每点 2分，任答 3 点得 6分) $$ 高中二年级历史答题卡 第 1页（共 2 页） 2019-2020 学年下期阶段性学业检测题 高中二年级历史 答题卷 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 二、非选择题 31.（1）（4 分） （2）（6分） 32.（1）（8 分） 高中二年级历史答题卡 第 2页（共 2 页） （2）（7分） 33.（1）（9 分） （2）（6分） 34.（1）（9 分） （2）（6分） $$2019-2020 学年下期阶段性学业检测题 高中二年级历史 第Ⅰ卷（选择题，共 60分） 一、选择题（本题包括30个小题，每小题四个选项中只有一个选项符合题意。每题2分，共60分） 1．据文献记载，远古时期天地相通、民神杂糅，人人皆可通过占卜祭祀沟通天神。 五帝之一的颛顼“绝地天通”，把沟通神灵、祭祀天地的特权统归于专职巫师，其他人不 能参与。这一变化( ) A．成为阶级分化的源头 B．利于中央集权政治出现 C．促成专制统治的建立 D．推动了早期国家的形成 2．王家范在《中国历史通论》中指出“西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过 去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去，„ „ 很像‘掺沙子’”。这种“插队”的做法带来的客观效果是( ) A．杜绝了地方出现叛乱 B．促进了不同族群的融合 C．加强了对地方的控制 D．弱化了血缘宗族的权威 3．某学者在评价某一制度时说：新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广， 不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织„ „ 这样的安排纯系一 时权宜之计，从未预计长久保持。下列关于该制度说法正确的是( ) A．推动了官僚政治的普及 B．有利于中央集权的加强 C．导致了王国问题的出现 D．是中国省制管理的开端 4．唐御史中丞宋璟，常常在朝堂之上评论朝廷得失，为幸臣所不容，武后曾先后三 次敕璟外任，璟以“御史中丞非军国大事不当出使，恐不乖朝廷故事，请不奉制”。对此， 武后亦无可奈