2020年海南省普通高中学业水平考试语文学科合格性考试说明

2020年海南省普通高中学业水平考试 语文学科合格性考试说明 一、考试目标 海南省普通高中学业水平考试语文学科合格性考试，以本学科核心素养及其表现水平为主要维度，考查学生完成高中阶段必修课程学习任务后应该达到的水平，是科学测评普通高中毕业生语文学科学习是否达到国家要求的高中毕业生合格水平的考试，是检测和评价高中语文学科教育教学质量的重要手段之一。 海南省普通高中语文学业水平合格性考试，以考查考生的价值观念、必备品格和关键能力为核心，立足于共同基础，考查学生在不同情境中运用语言文字的基本能力，在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文学科核心素养方面的达成情况。 二、考试范围与内容 海南省普通高中学业水平考试语文学科合格性考试命题，以《普通高中2017级语文学科教学指导意见》为依据。内容限定为普通高中语文教材必修1至必修4，包括《普通高中2017级语文学科教学指导意见》规定的 “整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“语言积累、梳理与探究”“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”七大任务群。按要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。 （1） 考试能力和层级说明： 能力层级 层级说明 A.识 记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B.理 解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C.分析综合 指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D.鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E.表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F.探 究 指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。 （二）考试内容分解 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 1.理 解 ⑴理解文中重要概念的含义。 ⑵理解文中重要句子的含意。 2.分析综合 ⑴