1.3 有效使用计算机操作系统（教案）-七年级信息技术下册同步精品课堂（粤高教B版）

1.3 有效使用计算机操作系统 【教学目标】 1. 知识与技能 （1）通过光盘学习和调查了解，了解个人计算机的操作系统相关知识。 （2）掌握设置良好的操作环境的操作方法。 （3）掌握管理计算机的系统资源的操作方法，进行任务管理、设备管理、用户账户管理等操作。 2. 过程与方法 （1）提高学生管设置良好的操作环境的能力。 （2）提高学生操作计算机的能力。 3. 情感态度与价值观 （1）培养学生主动探索现代信息技术，追求理想的表达方式。 （2）通过学习，培养学生学会观察、思考问题能力。 【教学重难点】 1. 教学重点 （1）了解计算机操作系统的种类及特点。 （2）掌握显示效果、设置个性化的便捷操作等设置操作。 （3）引导学生灵活设置操作环境，进行系统资源的管理。 2. 教学难点 （1）理解计算机操作系统的作用。 （2）设置个性化的操作环境、管理计算机的系统资源。 【教学方法】 讲授法、练习法 【教学准备】 多媒体网络机房 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 通过观看各种常见的操作系统使用界面的图片，吸引学生进入今天的主题。 学生积极回答问题。 从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。 全面认识计算机操作系统 1.操作系统(Operationg System) ,简称为OS。 2.微型计算机上使用的操作系统主要有: （1）徽软公司的Windows系列 （2）苹果公司的OSX系统 （3）基于开源系统Linux进一步开发的Ubuntu操作系统 3.平板电脑、 智能手机及各种穿戴设备终端上安装的是移动版长操作系统。目前较为常见的有: （1）谷歌公司的安卓( Android ) （2）苹果公司用于自家产品的I0S （3）微软公司的Windows Phone 认真听讲，小组讨论。 让学生对本节课内容有一个整体了解，引导学生思考并回答问题。 新授新知 1.提出问题 问题（1）：不同操怍系统有什么特点? 问题（2）：你会喜欢哪种操作系统?为什么? 2.提出任务，引导学生实践探究。 任务（1）：查查看你的计算机中安装的是哪种操作系统。 任务（2）：上网搜索还有哪些操作系统及版本，了解你身边的人。看看他们正在使用哪种操作系统，为什么要选用该种操作系统。 3.交流心得。 学生积极回答老师的问题。 通过学生的阅读。能够更深入学