7-2 自由平等的追求-部编版道德与法治八年级下册课件(共28张PPT)

八年级下册 第四单元《崇尚法治精神》 《尊重自由平等》第二框 自由平等的追求 八年级下册第四单元《崇尚法治精神》 《中华人民共和国义务教育法》第一章 总 则 第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。 不得强行向他人索要财物 未成年人不得吸烟、酗酒。 ①小明对自由的认识是错误的。 ②自由是法律赋予我们的一项权利，法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由。法律标明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做，自由不是无限制的绝对的自由，自由受到法律的限制。自由就是在法律允许的范围内行使权利。 评 价 （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 1. 我们应该如何珍视自由？ 1、唐某的言行侵害了关某的人格尊严权，没有做到自觉守法，没有正确行使自己的权利。 2、遇事找法，解决问题靠法，用法律维护权利。以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。 探究与分享 近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。 你有何感想？ 珍视自由，必须依法行使权利。无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦越过法律的界限，都要受到惩处，也就失去了自由。 结合图片，综合探究： 知晓了自己的权利后，我们应如何行使权利？ 1. 我们应该如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上） （2）珍视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 【剧本故事】 朱元璋：天下谁人最快活？ 大臣甲：功高盖世者 大臣乙：位居显赫者 大臣丙：金榜题名者 大臣丁：富甲一方者 …… 旁白： 朱元璋听后都不满意。 大臣万钢答道：畏法度者最快活。 旁白：朱元璋听后大悦 朱元璋；说得好，见解独到 朱元璋听万钢说后大悦，这是为什么？ 自由快乐之人，必是敬畏法度之人； 敬畏法度之人，多是严以自律之人。 法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由。法律标明了自由