第三单元 北魏孝文帝改革 基础测试A卷-2019-2020学年下学期高二历史同步单元双基双测AB卷（人教选修1）

A卷 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1．下图反映的信息是 敦煌壁画中的北魏商队 A．北魏农业发展 B．北魏手工业发展 C．北魏商业发展 D．北魏资本主义萌芽出现 2．下列不属于孝文帝迁都洛阳后加速政权封建化的措施的是 A．制定官吏俸禄制，地方实行三长制 B．兴办太学等学校，教授儒家经典 C．废除鲜卑族祭祀礼仪，改用汉族礼仪制度 D．修订律令，废除一些带有奴隶制成分的落后残酷刑律 3．北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是 A．迁都洛阳 B．实行汉化措施 C．推行均田制 D．采纳汉族统治制度 4．北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了 A．佛教的传入 B．疆域的扩大 C．民族的融合 D．全国的统一 5．据史书记载：北魏孝文帝，“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……善谈《左》《老》，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作”。这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造诣 A．知识丰富 B．诗辞文章写作 C．政治 D．汉族文化 6．“（孝文帝改革）初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”之所以会“海内安之”，主要原因是均田制 ①没有改变地主的原有土地 ②限制了土地兼并 ③调动了农民的生产积极性 ④保证了统治政权的财政收入和劳役需要 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝后裔，建立夏政权的匈奴首领自称“大禹之后”、“（将）复大禹之业”。这表明 A．北方出现民族大融合 B．中原文明的影响扩大 C．游牧民族转向农耕生活 D．北方地区统一进程加快 8．在对北魏统一黄河流域的原因进行探讨时，某班同学提出了以下几种观点，其中最为合理的是 A．统治者恰当地处理了民族关系 B．拓跋部拥有骁勇善战的民族性格 C．统治者注重学习汉族政治文明 D．北魏统治者注重农业经济的发展 9．史书记载，孝文帝“始班俸禄……禄行之后，赃满一匹死。”又接受汉族官僚李世安的意见，“始议均田。”孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是 A．在一定程度上减轻了农民的负担 B．粮食产量增加 C．进一步促进了民族融合发展 D．促进吏治清明 10．北魏均田制规定：贵族和官僚可以通过奴婢和耕牛另外获得土地，奴婢授田额与良民同，耕牛1头授田30亩，限4头牛。其主要影响是( ) A．从根本上解决了土地兼并的问题 B．使劳力与田业相结合促进了农业生产 C．将农民束缚于土地上以加强控制 D．保留了贵族官僚在土地数量上的优势 11．见下表，该项措施的主要意义在于 鲜卑姓 拓跋 拔跋 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 长孙 穆 陆 贺 刘 A．加速了鲜卑族的汉化过程 B．变鲜卑贵族为汉族地主 C．改鲜卑人为汉人 D．消灭了鲜卑陋习 12．“正当五胡乱华（少数民族南迁），中原鼎沸之际……这一新兴王朝，利用作战所俘虏的人口，拓展农业基础；并解除胡汉豪族的威权，直接向农户征税，扭转后汉以来地方割据的趋势，而逐渐推广其统治权，开启了中国长期分裂后再统一的契机。”这一王朝是 A．东汉 B．北魏 C．隋朝 D．唐朝 13．自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如孝文帝，孝武帝，孝明帝等。这充分反映出 A．孝文帝改革顺应了历史发展潮流 B．鲜卑族具有尊宗敬祖的优秀传统 C．北魏统治者深受汉族文化的影响 D．只有讲求孝道才能巩固封建统治 14．孝文帝说：“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”这表明孝文帝 A．据守黄河流域 B．执意改变风俗习惯 C．治理中原地区 D．决心迁都洛阳 15．移风易俗是孝文帝改革后期的侧重点，下列表述不正确的是 A．其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 C．其结果有利于鲜卑贵族巩固对中原的统治 D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落 二、综合题(本大题共2小题，共40分) 16．（历史上重大改革回眸） 材料 秦汉以来，“刑罚类杂、频异，且严酷”。《北魏律》规定了死、流、宫、徒、鞭、杖六种法定刑，《北齐律》承其后，最终确立了死、流、徒、鞭、杖五刑。《北齐律》废除宫刑，北周进一步废除肉刑。……北魏之前的缘坐的范围甚广，特别是出嫁妇女既随夫家受诛，又随父家受戮。北魏孝文帝以诏令特加缩小：非犯干名犯义之重罪者，缘坐处死皆止其身。北齐、北周更多次明令轻罪“重教化、轻刑罚”。……此外，自先秦以来，大刑之间就缺乏过渡、差等较大。如罪重于徒，不至死，怎么判定