实验05 探究光的反射规律-2020中考物理实验专题各个击破

2020-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 158 KB
发布时间 2020-05-13
更新时间 2020-05-13
作者 爆米花1121
品牌系列 -
审核时间 2020-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13559090.html
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来源 学科网

内容正文:

实验五 探究光的反射规律 —————— 原创精品 —————— ◎ 核心考点: 【设计与进行实验】 1.主要实验器材:激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板等; (1)量角器:测量入射角和反射角的度数; (2)可折转白色粗糙硬纸板:①显示光的传播路径,对光线起漫反射作用;②探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内; 2.实验应在 较暗 的环境中进行:减小其他光线对实验的影响,使实验现象更明显; 3.纸板与镜面的放置要求:纸板与镜面 垂直 放置; 4.探究反射角和入射角的大小关系:多次改变入射角的大小,分别测量反射角、入射角的大小,比较入射角和反射角的大小; 5.探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内:将纸板NOF向前或向后折转,观察硬纸板上是否显示反射光线; 6.验证光路是否可逆:将光线逆着反射光线的方向射入,观察新的反射光的传播路径是否与原来的入射光线重合; 7.实验中改变入射角大小,多次实验的目的:避免实验的偶然性,让实验结论更具有普遍性; 甲 乙 丙 8.让光线紧贴纸板(光屏)射向 点的目的:在硬纸板(光屏)上能显示光路; 9.实验描绘光的传播路径的方法:在入射光线和反射光线上取一个点,将该点与反射点 连接; 10.区分每一组的对应的入射光线和反射光线的方法:对每一组入射光线和反射光线分别用不同颜色的笔进行描绘,或者对每一组入射光线和反射光线进行编号, 【分析数据,总结结论】 11.数据测量过程中的问题分析; 12.分析数据,得出结论; 【交流与讨论】 13.实验时从纸板前不同的位置都能看到光的传播路径的原因:光在纸板上发生了漫反射; 14.实验中反射角与入射角的关系:反射角等于入射角(不能说成是入射角等于反射角); 实验结论:在反射现象中,反射光线、入射光线、法线在同一平面内;发射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。 ◎ 针对训练 在探究光的反射定律实验中,如图,平面镜M平放在平板上,E,F是两个粘起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动。 (1)如图甲所示,让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面,在纸板B上可以看到光线沿OF方向射出,在纸板上用笔描出光线EO和OF的轨迹,则EO与垂直镜面的直线ON的夹

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