华东师大版（上海）历史第四分册 第2课 民族国家的形成教案

第二课 民族国家的形成 【教学目标】 1、 知识与技能 知道1337——1453年英法百年战争发生的原因、经过和对英、法两国的影响。以及贞德英勇救国的感人事迹。 知道15世纪末，英法相继成为民族国家的历史进程；英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。理解民族国家的含义及民族国家形成的历史条件和影响。 2、 过程与方法 通过对英、法百年战争的分析与理解，来探析英、法两国民族化的进程。 通过分析英法民族国家形成的历史条件，学会从经济、政治、文化等方面解释历史问题的方法。 通过比较英法君主专制的不同点，培养学生阅读材料，归纳、提炼核心观点的能力。 3、 情感态度价值观 通过了解贞德的事迹，引导学生体验民族意识对国家、民族发展的重要作用，激发同学们的爱国情感，让他们能够感悟民族精神的巨大力量。 【重点与难点】 重点：百年战争、民族国家形成和君主专制。 难点：百年战争对英、法民族国家的形成的影响。 【教学设计】 1、 导入新课 这节课，我们先一起来学习一个名词——民族国家。他就是指具有现代社会特征的国家形态。与建立在部族共同体基础上的古代国家不同，民族国家有确定的领土疆域，统一的国内市场和国民经济，全民族通用的语言和国民的文化认同。民族国家的全体公民构成民族共同体，共享有国际法意义上的独立主权。在这段话中，我们注意一下这个词，就是现代社会特征。那什么是现代社会特征呢？他要具备哪些条件呢？ 确定的领土疆域、统一的国内市场和国民经济、通用的语言、文化认同以及全民共享独立主权。从这几组词中，我们总结出了，一个民族国家所具有的一些特定条件，只有在具备了这些条件的情况下，才标志着一个民族国家的形成。而英国和法国就是最早成为民族国家的欧洲国家，他们是怎么一步一步走向民族的，这节课我们就来学习一下，第二课 民族国家的形成。 2、 教学过程 1、 百年战争 （1）、战争的原因及过程 英法百年战争对于两国民族国家的形成具有重要的推动作用。这场战争从14世纪中叶延续到15世纪中叶，断断续续持续百年之久，是世界最长的战争，进行了长达116年。在百年战争中，发展出不少新战术和武器。而之所以会进行战争， 主要有两方面的原因，远因是11世纪，诺曼底征服。诺曼征服战争，是11世纪中叶法国诺曼底公爵威廉同英国大封建主哈罗德为争夺英国王位进而征服英国的一场战争。这场战争既是诺曼人对外扩张的继续，