江苏省南京师范大学附属中学2019-2020学年高二下学期期中考试语文试卷（PDF版）

1 南京师大附中 2019-2020 学年度第 2 学期 高二年级期中考试语文试卷 说明:选择题分值均为每题 2 分。其他题型分值见试卷内标注。 一、阅读教学 1.下列加点字的用法与其他几项不同的是（ ） A.公始常欲奇．此女 B.胡兵终怪．之 C.亭长妻患．之 D.羞．与绛灌等列 2.下列加点字的用法与其他几项不同的是（ ） A.英俊乌．集 B.项王军壁．垓下 C.稍蚕．食诸侯 D.椎．杀晋鄙 3.对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A.素易．诸吏 易:看不起 B.不伐．己功 伐:夸耀 C.擅．巴、汉之饶 擅:拥有 D.让．魏公子曰 让:推让 4.与例句句式相同的一项是（ ） 例句:其李将军之谓也 A.何功之有哉 B.冤哉亨也 C.太子及宾客知其事者 D.为秦将王翦所戮者也 5.下列关于《史记》的点评与《史记》的文学性无关的一项是（ ） A.余独谓垓下是何等时，虞姬死而子弟散，匹马逃亡，身迷大泽，亦何暇更作歌诗，即有作， 亦谁闻之而谁记之欤?吾谓此数语者，无论事之有无，应是太史公“笔补造化”，代为传神。 （周亮工《尺牍新钞》） B.史家追叙真人实事，每须遥体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以 摩，庶几入情合理。盖与小说、院本之臆造人物，虚构境地，不尽同而可相通。(钱钟书《管 锥编》) C.后世为史者，但云“还沛置酒，召故人乐饮极欢”足矣。看他发沛中儿，教歌，至酒酣击 2 筑，歌呼起舞，反转泣下，缕缕不绝。古今文字淋漓尽致，言笑有情，安可及此!(魏了翁《史 记评林》) D.然自刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚；其 文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。(班固《汉书・司马迁传》) 6.下列表述与“互见法”无关的一项是（ ） A.刘邦的奸诈狡猾和流氓无赖的行径多见于《项羽本纪》《淮阴侯列传》等。 B.“鸿门宴”在《高祖本纪》和《项羽本纪》中详略侧重不同。 C.《高祖本纪》和《魏公子列传》中都提到了一个很重要的小人物——看门人。 D.有的篇章中注明“其事在《商君》语中”“语在《晋》事中”“语在《田完世家》中”。 7.下列成语、人物和篇目对应不正确的一项是（ ） A.约法三章——刘邦——《高祖本纪》 B.背水一战——项羽——《项羽本纪》 C.多多益善——韩信——《准阴候列传》 D.窃符救赵——信陵君——《魏公子列传》 8.《史记》中的英雄人物常为后世所追怀。下列诗句与人物对应不正确的一项是（ ） A.林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。——李广 B.惜哉剑术疏，奇功遂不成。其人虽已没，千载有余情。——项羽 C.一市人皆笑，三军众尽惊。始知真国士，元不论群情。——韩信 D.侠义凛古今，威名动鬼神。一心扶赵魏，百战胜赢秦。——魏无忌 9.“谁在讲故事”是决定小说面貌的重要因素。下列表述不正确的一项是（ ） A.《桥边的老人》中“我”在和老人谈话时，关心他的去向，安慰他动物会照管好自己，但 最后显然也做不了更多，这体现了“我”见惯了这种事情的冷漠。 B.《万事通》中“我”一开始充满了对“万事通”的偏见，在看到“万事通”先生不惜牺牲 自己的颜面来维护兰塞太太的声誉之后，“我”的认识发生了改変。 C.《沙之书》中的“我”是一个爱书懂书的买家，他买到的这本书无始无终又不断生长，将 读者引向无限、无穷、永恒和循环等哲理性问题的思考。 D.《在酒楼上》中的“我”和吕纬甫起点相似，都曾是有梦追梦的青年，但现状不完全相同， 吕已变为颓唐颓废的中年人，而我还处在漂泊不定的状态中。 10.对于短篇小说来说，怎样讲故事尤为重要。下列表述不正确的一项是（ ） A.《清兵卫和葫芦》中清兵卫与教员、父亲关于爱好葫芦的认识的不同，构成了小说的核心 冲突，这个冲突的解决以清兵卫爱上画画而结束。但是从矛盾解决的方式中，读者会想到这 一结局是另一个悲剧的开始。 B.《牲畜林》中让战争的敌我遭遇追杀发生在密林里，让动物成为主角，在一波三折的故事 中用足了反复和延宕，最后迎来一个大团圆的结局。传统的战争题材和宏大主题呈现出童话 色彩和喜剧感。 3 C.《鉴赏家》中叶三是果贩，也是“第一个大鉴赏家”，身份的落差构成故事的悬念。小说 大量笔墨写叶三卖果子和当地民俗以及叶三儿子的事情，虽偏离了故事的主线，但呈现出风 土人情，将小说引向多重主题。 D.《礼拜二午睡时刻》中充满了耐人寻味的细节。母亲让小女孩不要喝水穿好鞋子，冷静克 制又执拗地要公墓钥匙，勇敢面对小镇人的围观，等等，这些细节呼应串联，让人体会到母 爱的深沉博大。 11.下列关于《百年孤独》的表述不正确的一项是（ ） A.《百年孤独》讲述了何塞・阿尔卡蒂奥・布恩迪亚和妻子乌尔苏拉在一块空地上建立马孔多 小镇以及这个家族逐渐兴盛、衰败，最后在