四川省内江市第六中学2019-2020学年高二下学期期中考试生物试题

2020-05-12
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 四川省
地区(市) 内江市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 466 KB
发布时间 2020-05-12
更新时间 2023-04-09
作者 蘑小菇
品牌系列 -
审核时间 2020-05-12
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来源 学科网

内容正文:

内江六中2019—2020学年(下)高21届半期考试 生物学科试题答案 第Ⅰ卷 选择题(满分 50分) 一、单项选择题(1-30题每题1分,31-40每题2分,共50分) 1-5 ACBBD 6-10 ACBDA 11-15 DDCAD 16-20 CDBDA 21-25 ADBDB 26-30 CADBD 31-35 BACDC 36-40 BDDAD 第Ⅱ卷 非选择题(满分 50分) 41.(除标注外,每空1分,共14分) (1)在最适温度条件下催化能力最强 麦芽汁琼脂 (2)抑制细菌(放线菌)生长 显微镜直接计数 当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌(2分) (3)通入氧气、温度为30~35°C(2分) 酵母菌、醋酸菌的发酵产物会抑制其他微生物的生长 (4)盐可抑制微生物生长,越接近瓶口,杂菌污染的可能性越大 酒精含量过高,腐乳成熟时间延长;酒精含量过低,不足以抑制微生物生长,豆腐腐败(2分) (5)腌制的时间、温度和食盐用量(2分,答对两点得1分) 42. (除标注外,每空1分,共13分) (1)细胞壁和胞间层 气泡会搅乱洗脱液中蛋白质洗脱次序,降低分离效果 (2)以果胶为唯一碳源 扩大培养 (3)平板划线法(或稀释涂布平板法) 通过逐步稀释,将聚集在一起的微生物分散成单细胞,从而在培养基表面形成单个菌落(2分) (4)根据目的菌株对生存环境的要求,到适应的环境中去寻找 葡萄糖 (5)包埋 细菌细胞体积大难以被吸附或结合,不容易从包埋材料中漏出 海藻酸钠、明胶、琼脂糖等均可 成本低,操作更容易(酶活性不易受外界环境影响) 43.(除标注外,每空1分,共11分) (1)涂布平板 含足够多的脱硫细菌(或浓度足够高) -20 (2)防止培养的脱硫细菌被其他外来微生物污染 有效避免从作者本身被微生物(脱硫细菌)感染。 (3)大于 抗生素IV对于野生型脱硫细菌具有较强的抑制作用,但脱硫细菌中已经出现能抵抗抗生素IV的突变株(2分) (4)淀粉被水解 目的菌落周围褐色圈的直径越大,该菌的糖化酶活力越强,可根据褐色圈的大小筛选出糖化酶活力强的菌株(2分) 44. (除标注外,每空1分,共12分) (1)水蒸气蒸馏(水中蒸馏) 能 因薄荷油与玫瑰精油的化学性质相似或答都具有易挥发、难溶于水等性质 (2)具有成形的细胞核(有核膜) 关闭进气口和排气口 (3)萃取法 有机溶剂都是易燃物,直接使用明火容易引起燃烧爆炸 (4)破坏细胞结构,分解果胶,防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率(2分) 两 (5)萃取剂的性质和使用量 纸层析 $$ 内江六中高二年级,生物学科试卷,第 1 页(共 8 页) 内江六中 2019—2020学年(下)高 21届半期考试 生物学科试题 考试时间:90 分钟 满分:100 分 命题人:符礼平 审题人:杨刚 第Ⅰ卷 选择题(满分 50 分) 一、单项选择题(1-30题每题 1分,31-40每题 2分,共 50分) 1.下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述,错误的是 A.都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品 B.通过控制发酵温度,可抑制其他微生物的生长繁殖 C.果酒、果醋发酵的培养基呈液态,而腐乳发酵的培养基呈固态 D.菌种均可来自于自然环境 2.下列关于果酒和果醋制作的叙述,正确的是 A.果醋制作过程中发酵液 pH 逐渐降低,果酒制作过程中情况相反 B.醋酸发酵阶段应封闭瓶口,防止杂菌污染 C.家庭制作果酒、果醋通常都不是纯种发酵 D.温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌的发酵影响不大 3.下列有关于发酵技术叙述不正确的是 A.腐乳最外部有一层致密的皮,这层皮就是由毛霉的菌丝构成的 B.在氧气、糖源充足时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸 C.长期放置的酒表面会出现一层膜,这层膜是醋酸菌在液体表面繁殖形成的 D.泡菜腌制过程中,泡菜坛表面会长出一层白膜,这层白膜是产膜酵母大量增殖形成的 4.某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂。下列原因中正确的是 ①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖 ②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖 ③罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖 ④罐口封闭不严,促进了需氧腐生菌的生长和繁殖 A.①③ B.②④ C.

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