9.2.1 认识生物的多样性-山东省东平县实验中学鲁科版（五四学制）八年级生物下册课件 (共43张PPT)

课题名称：认识生物的多样性 1.生物多样性的包括_____、_____、_____. 2.我国植物资源十分丰富，其中__、__和___植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第__位；我国是____最丰富的国家,被称为“______”，我国也是___最多的国家之一,其中脊椎动物中的__、__、和__的种数都位于世界前列. 3.在生态系统中，各种生物之间是______、_____的，物种越丰富，生态系统结构越____,抵抗外界干扰、维持自身稳定的能力就越___(即自动调节能力越_____). 4.生物的各种性状是由____控制的，不同种生物的基因有_____差别，同种生物的个体之间，在___组成上也不尽相同，因此可以说每种生物都是一个丰富的_______，物种的多样性实质上是____多样性。 5.我国科学家_____培育出杂交水稻，是利用_____多样性改良作物的一个典例。 6.我国有___、___、_____、_____、_____和_____等多种类型的生态系统。 7.保护生物多样性的根本措施？ 8.每种生物都有一定数量的个体组成，这些个体的_____是由差别的，它们共同构成一个________。每种生物生活在一定的_________中，并且与其它的______相联系。每种生物的数量______或_______，必然会影响它所在的_________，当__________发生剧烈变化时，也会加速__________和___________的丧失。 物种的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 生物多样性的内涵： １、 ２、 ３、 一、物种的多样性 葫芦藓 水绵 松树 桫椤 向日葵 生物种类的多样性 生物种类的多样性 螃蟹 青蛙 鱼 乌龟 鹰 鱿鱼 海葵 海蜇 类 群 我国已获有种类 世界上已知种类 百分比% 哺乳动物 581 4342 13.39 鸟 类 1244 8730 14.25 爬行类 376 6300 5.97 两栖类 284 4010 7.08 鱼类 3862 22037 17.53 蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22 裸子植物 约240 850-940 26.7