江苏省2020届高三下学期4-5月语文试卷精选汇编：论述类文本阅读专题

论述类文本阅读专题 盐城市第三次模拟 六、论述类文本阅读(12分 阅读下面的作品，完成15--17题 力 林同济 ①“力”是最堪赏玩的字。结构简单，两画了事，充满古朴气象、原始天机，有线之美有空之美，实而虚，虚而实，苍颉得意之作也.我每次看到“力”字，总联想到古希腊雕刻.”.《说文》云：“力、筋也，像人筋之形。“原来“力”字。是从人体得灵感，由人体的劲健肌筋蜕化出来的，与希雕刻恰恰同一渊源。希腊人体雕刻是美而力，中国的“力”字是力而美。 ②但苍颉这个意匠独到的作品，攸悠数千载，居然赏识无人。踏遍神州，不管是达邸还是穷户，门楣墙面都是俗臭的“福、绿、寿、喜；竟没有一个有心人，能看出简简单单的“力”字之美妙，把它高挂明堂。真是民族憾事!数千年来的不肖子孙，眼光如豆，对这个神机制出的绝妙好字，一味地藐视，诬蔑。我们这个古老古怪的民族已是对“力”字最缺乏理解，也最不愿理解的民族了。在一般人心目中，“力”字竟成为残暴贪婪的总称，有力必暴，凡暴皆力.一个天机纯净的神品，硬贬为人间万恶的别名。 ③一个民族不了解“力”字的意义，终必堕萎自戕；一种文化把“力”字顽固地看做仇物，看做罪恶，必定要凌迟丧亡!力者乃一切生命的表征，诅力咒力即是诅咒生命，诅咒人生。人类历史上“诅力”的文化，命运若出一辙：不被人家格杀，自己也要僵化若尸。漫夸数干年的存在是无意义的，关键在是不是能维持活泼泼的生命，热腾腾的自主自动的生活。力者是一种生命的“劲儿”，有之便是生，无之则为死。 ④初期的民族对“力”的意义都有直截了当、清清楚楚的了解，他们生活简朴，接近自然，心机不杂，目光净锐，对宇宙间的生机天道，能做忠实的认识，敏捷的领受。如果太古先民对“力”字抱有任何审断见解的话，只有赞叹，欣赏，绝不会歧视或诅咒的。中国“动”字从“力”，是大有意义的。回想先民筚路褴褛，开发山林的当年，每一个“动”都是一个“战”，一个“斗”一—-与天时斗，与地利斗，与猛兽斗，与四邻的民族斗，在不断战斗中，最重大最可乐可歌的事情就是胜利，成功，最必须最可贵的本领就是勇敢，而“功”、“胜”中、“勇”字都是从力，我们便可以看出先民对“力”的态度如何了。 为什么后来我们对“力”字发生如许歧视?我以为儒教要负大部分责任。扎夫子就忌语怪、力、乱、神，影响最大的是孟轲，他看不惯韩非子“当今争力”的战国作风，对齐宣王高谈王道、霸道的不同，硬把“以力服