统编版高中政治必修四《哲学与文化》5.3社会历史的主体 (共23张PPT)

第三框 社会历史的主体 第五课 寻觅社会的真谛 《哲学与文化》 学习目标 1.理解人民群众是历史的创造者。 2.熟记并且能够运用群众观点、群众路线的内容分析问题。 3.认同发展中国特色社会主义必须坚持人民主体地位。 一、人民群众是历史创造者 （一）人民群众的含义 唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质生活生产发展的历史,是人民群众创造的历史。 思考：如果没有广大人民群众的支持，此次疫情防控能够很快得到控制吗？ 这说明了什么？ 一、人民群众是历史创造者 （一）人民群众的含义 (1)含义:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,主体部 分是劳动群众。 (2)范围:在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建 设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和 致力于中华民族伟大复兴的爱国者,都属于人民群众的范围。 (3)地位:人民群众是历史的创造。 思考：反动分子，犯罪分子是人民群众吗？ 一、人民群众是历史创造者 （一）人民群众的含义 思考：劳动群众、人民群众和全体公民的关系是什么？ 劳动群众 人民群众 全体公民 一、人民群众是历史创造者 （二）人民群众的作用 1.人民群众是社会物质财富的创造者。 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 一、人民群众是历史创造者 （二）人民群众的作用 2.人民群众是社会精神财富的创造者。 材料一：新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国各地人民的心，文艺工作者不曾停步，纷纷将笔下文字、指尖音符化作祝福，为第一线工作者加油鼓劲。广东省作家协会副主席丘树宏与作曲家连向先合作，将自己在2003年“非典”时期创作的诗歌《以生命的名义》制作成歌曲；并为目前的抗击疫情行动创作了一首新歌《你是光，你是爱》，致敬为抗击疫情作出贡献的英雄们，为抗击疫情贡献一份精神力量。 一、人民群众是历史创造者 （二）人民群众的作用 2.人民群众是社会精神财富的创造者。 材料二： 思考：文艺工作者们创作抗疫歌曲来源于哪里？这些歌曲对战胜疫情有什么作用？为什么？ 一、人民群众是历史创造者 （二）人民群众的作用 2.人民群众是社会精神财富的创造者。 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 《以生命的名义》 《你是光，你是爱》 一、人民群众是历史创造者 （二）人民群众的作用 3.人民群众是社会变革的决定力量。 材料一：辽沈、淮海、平津三大战役，都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。 ——毛泽东 材料二:在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。 ——恩格斯 材料三: 1978年12月， 凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合同，打破了大锅饭。以家庭联产承包责任制命名的农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。 思考：上述材料共同说明了什么道理？ 一、人民群众是历史创造者 （二）人民群众的作用 3.人民群众是社会变革的决定力量。 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 ③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 小结1：马克思主义群众观原理及方法论 一、人民群众是历史创造者 【原理】 人民群众是历史的创造者，是社会历史（实践）的主体。 人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 【方法论】 坚持群众观点和群众路线 二、群众观点和群众路线 思考：上述材料体现了中国共产党的有着怎样的观点和路线？ （一）群众观点、群众路线的内涵 二、群众观点和群众路线 群众观点的基本内容是: 相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。 群众路线的基本内容是: 一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。 （一）群众观点、群众路线的内涵 二、群众观点和群众路线 坚持群众观点和群众路线的意义:坚持群众观点和群众路线,是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证。 （二）群众观点、群众路线的意义 二、群众观点和群众路线 群众观点和群众路线的基本要求：发展中国特色社会主义,必须坚持