“寄语”折射文明之光-2020高考作文押题预测

2020-05-08
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 359 KB
发布时间 2020-05-08
更新时间 2023-04-09
作者 陕西布局未来教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2020-05-08
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来源 学科网

内容正文:

1 【时文选粹】“寄语”折射文明之光 编者按: 人类是一个休戚与共的命运共同体。面对疫情在全球范围内的蔓延,中国知恩图报、坚守 道义。“投我以木桃,报之以琼瑶。”“You 滴答滴答 me,I 必哗啦哗啦 you。”当全球面临 严峻的疫情考验时,中国积极参与抗疫国际合作,向有关国家和国际组织提供力所能及的帮助。 国之交在于民相亲,民相亲在于心相通。诗句、箴言、歌词……写在中国援助物资上的寄语, 简短真挚,饱含深情,体现的是协同抗疫的信心,折射的是人类文明的亮光,寄托着中国人民 的坚定支持与美好祝福。愿这些用心、暖心的寄语能跨越民族文化的隔阂,引发关注人类命运 的共情,鼓舞各国人民同舟共济、守望相助、共克时艰,夺取全球抗击新冠肺炎疫情的胜利, 守护好我们的共同家园。 “寄语”折射文明之光 题目即观点。以小见大, 意蕴深远。 ①“山川异域,风月同天”“岂曰无衣,与子同裳”……在 中国抗击疫情的艰难时期,日本各界向中国捐赠物资上配的诗 文,为中国人民鼓劲加油,书写了两国交往新的佳话。日本富山 县捐赠辽宁省的物资上写有“辽河雪融,富山花开;同气连枝, 共盼春来”,巧妙融入“辽河”和“富士山”的意象。在日本群 马县太田市捐赠给上海嘉定的物资上,一句“志合者,不以山海 为远;愿疫情平息,嘉太平安”,巧妙融入两地地名,送来美好 祝福。跋山涉水而来的援助物资,配以隽永诗文,患难时刻的共 情与支持,深深打动中国人民。 开篇指出在中国抗击疫 情的艰难时期,日本各 界向中国捐赠物资上所 配的隽永诗文深深打动 中国人民。 ②投桃报李,这是流淌在中华民族基因里的传统美德,也是 当前中国携手世界各国合作抗疫的生动写照。面对疫情在全球多 点爆发的严峻形势,中国已向 80 多个国家以及世界卫生组织、 非盟等国际和地区组织提供紧急援助,中国地方政府、企业等也 通过多种渠道向其他国家提供抗疫物资。写在中国援助物资上的 寄语走向世界,中国人民的友好情谊传递四方。 紧承上文。投桃报李是 中华民族的传统美德— —写在中国援助物资上 的寄语走向世界,中国 人民的友好情谊传递四 方。 ③人类文明姹紫嫣红,不同国家语言文字也各有特点。在共 同挑战面前,人类的情感是共通的,能够跨越语言、文化的差异。 中国向日本捐赠口罩时,不仅用中文写下“雾尽风暖,樱花将灿”, 还引用日本俳句诗人小林一茶的“樱花树之下,没有陌路人”; 给伊朗筹集的抗疫物资上,配有中文“中国加油,伊朗加油”; 向法国援助的物资上,有三国蜀汉学者谯周的“千里同好,坚于 金石”,也有法国作家雨果的名言“团结定能胜利”;捐赠意大 利的物资上,既有意大利著名诗人但丁《神曲》中的“冲破黑暗 夜再见满天星”,也有中国诗歌中关于中西文化交流的诗句…… 古今中外不同的表达,诠释的都是人类命运与共、同舟共济、团 结互助的智慧和理念。 中国对外捐赠救灾物资 上所引用的古今中外诗 文名句,诠释了人类命 运与共、同舟共济、团 结互助的智慧和理念。 ④中华文明素有包容的传统,也正是在这样的文明滋养下, 中国人民懂得尊重和欣赏不同文明和文化,更能对其他国家遭遇 的疫情感同身受。中国捐赠他国的物资上的寄语,大多汲取了捐 赠对象国文化经典,展现出的真诚和善意赢得称赞。在中国援助 韩国的抗疫物资上,印有出自新罗旅唐学者崔致远的“道不远人, 人无异国”,和韩国古代诗人许筠的“肝胆每相照,冰壶映寒月”; “消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜”,中国捐赠意大利的物资 上印有意大利歌剧《图兰朵》的歌词,传递着同样的爱与希望…… 中外文明的力量,拉近了彼此的距离。 中国捐赠他国的物资上 的寄语,展现出的真诚 和善意赢得称赞。 2 ⑤“科学暂时无法到达的地方,文明还会到达。”抗疫物资 上的美好寄语,折射出人类文明的亮光,在疫情的阴霾中给人以 力量和希望。在这场全球战疫中,礼敬多彩文明,坚守人类命运 休戚与共的理念,付诸团结一致的行动,人类定能赢得共同的胜 利。 总结升华,展望期盼。 来源:2020 年 03 月 30 日《人民日报》 作者:谢佳宁 【时代警语】 “科学暂时无法到达的地方,文明还会到达。”抗疫物资上的美好寄语,折射出人类文 明的亮光,在疫情的阴霾中给人以力量和希望。在这场全球战疫中,礼敬多彩文明,坚守人类 命运休戚与共的理念,付诸团结一致的行动,人类定能赢得共同的胜利。 【思维串联】 【考点精练】 1.把下列句子填入文段横线处,排序最恰当的一项是( ) ____________,_____________,_____________,_____________。_____________, _____________,_____________。在中国援助韩国的抗疫物资上,印有出自新罗旅唐学者崔致 远的“道不远人,人无异国”,和韩国古代诗人许筠

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