内容正文:
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【作文 365】倡议书:“坚定理想信念,争做时代新人”
本篇解析老师丨江西赣江兴国县四中 邱欣祥
【作文题目】
阅读下面的材料,根据要求写作。
某市晚报“青年调查”栏目针对该市中学生理想信念现状展开调查,结果显示:被问及“对未
来的想法如何”时,27%的同学对未来的目标“很明确”,53%的同学“比较模糊”,还有 20%
的同学“十分迷茫”,大多数同学表示可能会把理想定位于未来的事业,用所学知识回馈社会。
被问及“确立了理想后,你会怎样做”这一问题时,有 45%的同学选择“十分努力去实现”,
41.4%的同学表示会“比较努力”,还有 13.6%的同学说“无所谓,随他去吧”。
请合材料内容,以“坚定理想信念,争做时代新人”为主题,给该栏目写篇致中学生的倡议
书,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少 800
字。
命题说明:本题来自 2020 福建厦门质检。
【命题方向】
人文底蕴:人文积淀、人文情怀
科学精神:理性思维、勇于探究
学会学习:信息意识
健康生活:健全人格、自我管理
责任担当:社会责任、国家认同
实践创新:问题解决
【审题】
限制性:
1.真实情境的限制。题目提供的真实情境是,某市晚报“青年调查”栏日针对该市中学生理
想信念现状展开调查后的结果。材料的调查结果显示,很多同学理想模糊甚至缺失或有理想而
没有行动。考生必须围绕这一调查结果进行思考,“坚定理想信念,争做时代新人”是题目给
定的思考大方向,考生不得脱离材料,远离主旨。
2.典型任务的限制。考生要完成的任务是给某市晚报“青年调查”栏目写篇致中学生的倡议
书。文章体式是倡议书,就要遵守倡议书的格式;文章的站位是某市晚报“青年调查”栏目,
写作对象是中学生,要有作者意识和读者意识;“阐述你的观点与思考”限定文体为议论文;
2
倡议书的主题是“坚定理想信念,争做时代新人”,考生要结合材料阐明之,同时还要“提出
希望与建议”。
3.价值判断的限制。题目主旨是倡议中学生“坚定理想信念,争做时代新人”,价值取向很明
确。材料中 53%的同学对自己的理想“比较模糊”,20%的同学完全没有理想而处于迷茫状态,
13.6%的同学对实现自己的理想持“无所谓”态度,倡议书的目的就要引导这部分同学坚定理
想,争做时代新人。
开放性:
1.立意角度自由。材料要求以“坚定理想信念,争做时代新人”为主题进行写作,但立意是
自由的,可以针对部分同学理想缺失的问题,从青年人确立理想的意义角度进行立意;可以针
对同学有了理想而缺失行动的问题,从奋斗的重要性角度进行立意;当然也可以将两者结合起
来进行立意。
2.联想和思考是开放的。考生可以思考部分同学理想模糊和理想缺失的原因及对人带来的影
响,也可以思考为什么有的同学有了理想而缺失行动,还可以思考青年人到底应该树立什么样
的理想及怎样做到与新时代同频共振。
3.说理方式是开放的。考生确定立意后,扣住“坚定理想信念,争做时代新人”的主题,可
以运用道理论证论述理想对青年的人的重要性,可以运用众多青年人树立理想并将其转化为奋
斗动力的典型事例进行事实论证,也可以分析因果进行因果论证,等等。
【解题】
本题属于任务驱动型作文,试题紧扣语文学科的工具性和人文性,重点在于引导考生树
立正确的价值观,符合立德树人的理念。本题目属于给命意型作文,考生需要针对材料
中反映的问题进行深入思考,阐释“坚定理想信念,争做时代新人”这一主旨,并完成
相关的任务。写作前,要读懂材料内容,明确材料中反映的问题;写作时,除了主题,
更应明确自身的思考,并提出希望与建议。
【参考立意】
切题立意:
1.树立人生理想,争做时代新人。
2.坚定理想信念,争做时代新人。
3.理想引路,做新时代有为青年。
4.融入新时代,让理想之花绽放。
5.让理想支撑行动,做新时代好青年。
6.仰望星空,脚踏实地。
……
偏题立意:
1.理想的意义。(未紧扣主题,且范围扩大,偏离题意)
2.青年人的选择。(材料确实谈的是青年人,但是围绕青年人的理想而展开,这样写范围太大)
3.青年与理想。(未紧扣争做时代新人的内容,偏题)
……
【下水文】
树立远大理想,做新时代有为青年
江西赣江兴国县四中
邱欣祥老师
亲爱的中学生朋友们:
3
你们好!
市晚报“青年调查”栏目针对我市中学生理想信念现状展开调查,被问及“对未来的想法
如何”时, 53%的同学“比较模糊”,有 20%的同学“十分迷茫”;被问及“确立了理想后,
你会怎样做”时,竟然有同学说“无所谓,随他去吧”。为此,我在“青年调查”栏目倡议大
家:“坚定理想信念,争做时代新人”。
树立远大理想,让理想指引我们前行。
习近平在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话强调