革除“长城上刻字”式陋习-2020高考作文押题预测

2020-05-21
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 376 KB
发布时间 2020-05-21
更新时间 2023-04-09
作者 陕西布局未来教育科技有限公司
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审核时间 2020-05-21
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内容正文:

1 【时文选粹】革除“长城上刻字”式陋习 编者按: 春暖花开之时,随着国内疫情防控态势逐步向上向好,景区开始有序恢复开放。然而八达 岭长城恢复开放第一天,就被人在墙体上刻字。这种破坏公共利益、违背大局观念的不文明行 为,在一幅踏春旅行图中,无疑非常得刺眼,因而遭到舆论的广泛批判。保护文物古迹,既是 公民的义务,也是公民义不容辞的责任。守护这个社会责任,守卫“自律”的道德底线,时刻 约束自身行为,革除“长城上刻字”式陋习,应深深地刻在我们的心上。 革除“长城上刻字”式陋习 题目即观点,鲜明有 力。 ①“八达岭长城恢复开放第一天就被人在墙体上刻字”的短视 频,近日被媒体曝光,旋即引发批评声浪。经八达岭特区办事处和 有关部门核查,涉事女孩被找到,系未成年人,其承认了用钥匙在 城砖上刻划的事实。 ②到处刻字涂鸦是多年来广受诟病的游客陋习之一,少数人的 不文明行为给文物古迹、风景名胜带来难以消除的破坏。但凡去过 八达岭长城的人,相信都对墙体上深浅不一、形态各异的刻字印象 深刻。这些出自不同年代、不同游客手笔的刻字、涂污,不仅损害 了长城这一我国标志性历史文化遗产的“颜值”,更堪称公众文明 素养的“曝光台”“展示墙”。尽管不文明行为只存在于少数个别 人,而且随着媒体的呼吁和全社会的持续监督与批评,刻字涂鸦等 现象得到遏制,但事实证明,革除此类现象绝非一日之功。 开篇以“在长城上刻 字”的新闻事件引出 革除此类不文明现象 迫切性的话题。 ③据媒体报道,北京市延庆区文旅局正在研究制定游客信用黑 名单制度,凡有破坏文物等不文明行为的游客,八达岭长城及延庆 其他景区都将在一定年限内不再接受网上门票预约。或许有人认为, 在旅游景点刻字涂鸦不过是一点小错,何必小题大做?其实,此类 行为不仅是陋习,更涉嫌违法违规。《中华人民共和国治安管理处 罚法》第六十三条明确规定:“刻划、涂污或者以其他方式故意损 坏国家保护的文物、名胜古迹的,处警告或者二百元以下罚款;情 节较重的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下 罚款。”很显然,“长城上刻字”绝非小事,每个人都应引以为戒, 在出门旅行期间注意约束自己的行为。 原因一:从个人层面 分析,此类行为不仅 是陋习,更涉嫌违法 违规。 ④随着近期社会生活逐步恢复正常,不少人在长时间的居家生 活后,急不可耐地想要出门旅游透透气,释放一下身心,此乃人之 常情。但适当放松不意味着可以放纵,更不意味着可以把个人素养 抛在一边,无视社会公序良俗和相关法律法规。在旅游景点刻字涂 鸦只是一个极小的点,但透过这个极小的点可收管中窥豹之效,映 照出一个人、一个群体乃至一个社会的文明程度。在旅游景点刻字 涂鸦、随地扔垃圾、攀折树枝等现象之所以经常被媒体曝光并引发 公众热议,其背后的深层逻辑正在于此。 原因二:从社会层面 分析,此类行为以小 见大,映照社会的文 明程度。 ⑤“长城上刻字”一事被媒体曝光后,“养不教,父之过”“家 长也应当受罚”等评论大量出现,众多网民呼吁要加强对未成年人 公德心和文明意识的培养。从根本上杜绝不文明现象,在家庭层面, 父母不能只重视孩子的文化课学习、考试、升学,而忽略了对孩子 的社会责任感、个人文明行为规范等综合素养的培养。在学校层面, 德育绝非空洞的概念,而是蕴含在每个看似细小的行动当中。提高 个人品德修养要从细节入手,引导学生不在公共环境中随意刻字、 2 涂鸦,尤其是不在文物古迹上刻字,正是学校德育重要内容之一。 ⑥对个人来说,外界的监督和处罚是社会教育之一种,有助于 个人戒除不良习气,约束自身行为,提升综合素养。无论是在校学 生还是社会人士,都要牢记除了家庭教育和学校教育,自我教育是 人生成长道路上不可或缺的组成部分。毕竟家长和教师不可能永远 陪伴一个人左右,个人的成长、成熟终究还是要在个人与社会的互 动甚至碰撞中一步步实现。“他律”属于社会教育范畴,“自律” 属于自我教育范畴,“他律”的目的终究还是要促进“自律”的达 成。唯有人人加强“自律”,时刻注意约束自身行为,才不至于触 发“他律”,全社会的文明程度方能不断得以提升。 指出解决问题的办 法:既要加强社会教 育的“他律”,更要 加强自我教育的“自 律”,时刻约束自身 行为。 来源:2020-04-01《中国教育报》作者:杨国营 【时代警语】 “他律”属于社会教育范畴,“自律”属于自我教育范畴,“他律”的目的终究还是 要促进“自律”的达成。唯有人人加强“自律”,时刻注意约束自身行为,才不至于触发 “他律”,全社会的文明程度方能不断得以提升。 【思维串联】 【考点精练】 1.依次填入下列横线上的词语,正确的是( ) 这些出自不同年代、不同游客手笔的刻字、涂污, 损害了长城这一我国标志性历史 文化遗产的“颜值”, 堪称公众文明素养的“曝光台

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