【编辑推荐】疫情无情人有情，温馨图片引深思-2020高考作文押题预测

1 【作文 365】疫情无情人有情，温馨图片引深思 本篇解析老师丨山西古交一中 张俊梅 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 这是这次抗击新型冠状病毒肺炎疫情中出现的一个画面：小患者军军经由杨惠琴医生用心治 疗，康复出院时，军军向杨医生鞠躬致谢。 这张图片引发了你怎样的联想和思考？请据此作文。 要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭。 命题说明：本题来自 2020 重庆南开中学高三 2 月测试语文试卷。 【命题方向】 科学精神：理性思维 责任担当：社会责任 人文底蕴：人文情怀 实践创新：劳动意识、问题解决 【审题】 限制性： 1.真实情境的限制。作文材料给出的真实情境是：“抗击新型冠状病毒肺炎疫情中出现的一 个画面：小患者军军经由杨惠琴医生用心治疗，康复出院时，军军向杨医生鞠躬致谢”，杨惠 琴面对疫情蔓延的形势，用尽责的工作和全部的爱，赢得了患者的感激。材料通过患者深深的 鞠躬，彰显医者仁心、患者至上、不惧危险、勇于奉献的价值观，命题人的题旨很明确，考生 须以材料为基点展开思考和感悟，不得脱离语料，特别是不得脱离“抗击新型冠状病毒肺炎疫 情”这一特殊背景。 2 2.典型任务的限制。题目按照材料作文的常规命题要求提出“这张图片引发了你怎样的联想 和思考”的任务指令，要求考生在行文过程对杨惠琴医生用心治疗，使军军康复出院的工作态 度，做出思考和评判。 3.价值判断的限制。本材料体现的价值观是：疫情当前，敢于担当、无私奉献、全身心付出 的劳动者能够赢得社会的尊重与感激。我们从杨惠琴身上看到的是无惧风险、热爱工作和无私 奉献的正能量，因而在行文中对杨惠琴式的“最美逆行者”，及各条抗击疫情战线上的人们的 褒扬是肯定要有的。 开放性： 1.立意角度是开放的。考生可以从爱的传递角度，写为众人抱薪者，必为人民所铭记的主题； 也可以从医者仁心的角度，来表达无惧被病毒感染的风险，冲锋奋战在疫情防控第一线，不畏 生死，不讲条件，守护人民健康，无怨无悔的工作者之责任与精神；还可以从勇于担当的角度， 写医护人员、志愿者等工作人员抗击疫情、勇于担责的精神。总之要写自己擅长且有话可说的 内容。考生可以站在杨惠琴的角度写，也可站在患者的角度写，还可以站在旁观者的角度写。 2.联想和思考是开放的。考生在审题立意时的切入点是杨惠琴医生的用心治疗，考生可由此 展开丰富的联想。材料贴近生活，考生都有话可说，只要准确把握材料的主旨即可。 3.文体是开放的。考生可以侧重理性思考，展开说理论证，写成议论文；也可以展开联想， 描述社会中的相关现象，写成记叙文或夹叙夹议的散文。 【解题】 这是一道图文结合的任务驱动型作文，考生审题时要抓住关键词“用心治疗”“康复” “鞠躬致谢”等来分析。要运用理性思维，褒扬医生的优良品质、敬业精神与担当意识， 传递社会对他们的尊重；也要展开联想，记述类似的感人事迹，弘扬疫情当前许多人的 无私献身精神。如能在体现思考深度的同时，加上一些感人的细节描写，将会更好地凸 显主题。本题目引导考生关注生活、关注社会，更倾向于对价值观的考查。 【参考立意】 切题立意： 1.疫情无情人有情。 2.致敬最美“逆行者”。 3.用爱守护，跨过荆棘。 4.用爱打赢这场新冠疫情攻坚战。 5.生命因无私奉献而高贵。 6.心有担当，穿越风雨，春暖花开。 …… 偏题立意： 1.除了生死，其他都是小事。（生搬硬套，随意联系） 2.鞠躬。（只抓局部，忽视整体） 3.论新冠肺炎的预防措施。（忽略要求，跑题） 4.军军是怎样痊愈的？（忽视材料主干，胡乱联系） 【下水文】 爱在左，情在右，“新冠”奈何 山西古交一中 张俊梅老师 这次抗击新型冠状病毒肺炎疫情中出现了这样一个画面：小患者军军经由杨惠琴医生用心 治疗，康复出院时，军军向杨医生鞠躬致谢。这张图片感动了无数人。泰戈尔说过：“爱是亘 古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动；爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。” 3 一场突如其来的新冠肺炎疫情，从当初的来势汹汹，到全国许多地方新增确诊病例连续几 日为零，这不能不说是中国人民在打赢这场疫情防控战中所创造的一个震惊世界的奇迹。正因 为有无数像杨惠琴这样心有大爱、勇于奉献的医务人员和志愿者及各条战线的工作者们，才构 筑起一道坚不可摧的城墙，抵御新冠病毒的肆虐。他们带给我们的力量，如同一束强烈的光， 为我们的社会带来无限的温暖与满满的感动。他们眼中有光，灵魂有香；心怀大爱，勇于担当。 因为有许多这样心有家国的人，我们才能穿越风雨，迎来春暖花开。 其实，感动患者、感动社会的不仅仅是杨惠琴一人，而是一群人。 一方有难，八方支援。大年初一接到组派医疗队驰援湖北的通知后，河南大学各附属医院 的医护人员纷纷主动请缨。24 小时内，52