专练13 口语交际-【易失分点】2020年中考语文综合性学习专练（全国通用）

【易失分点解读】 口语交际类题实用性、技巧性较强，从近几年中考真题来看，该题型是必考点，考查形式多样。题目设置的情境或活动，与日常学习生活结合相当紧密，注重考查学生从语文角度分析问题、解决问题的能力，主题及材料贴近学习生活，紧扣时代脉搏，语文趣味浓厚。符合语文核心素养对中学生的要求。 【易失分点“避雷”】 【注意事项】 一、 劝说语  答题格式： 称呼+表明自己的观点（委婉）+解决办法+鼓励或象征性的征询。 答题技巧： 1. 要明确劝说的对象，恰当使用称呼语。注意交流对象的年龄、身份、职业、心态等，以尊重对方为前提，用语礼貌。 2. 明确劝说的目的。找到劝说的切入点，让对方易于接受自己的看法。 3. 有针对性，能打动人。针对不同的劝说对象、内容、时机，采取不同的劝说方式、言辞、语气等。 4. 要注意劝说的技巧。 ①言之有“礼”，即文明得体，应根据特定的情景采用文明得体的话语。 ②言之有“物”，即要有内容，力求清楚、明白。 ③言之有“序”，即说话有合理的顺序，要注意事物之间内在的联系及因果关系，力求意明句畅。 ④言之有“节”，即简明，要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。 二、转述  答题格式： 礼貌称呼＋转述要点（时间、地点、人物、事件……） 答题技巧： 1. 把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。 2. 抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”重在“转”，即转变人称（称呼），转变时间和地点。这就要求听话者既要理清说话人、听话人、受话人三者之间的相互关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。 3. 把握转述对象，表达要得体、简明。在表达时，必须注意说话双方的身份，说话的场合，用语的文明礼貌等因素。 ①就称呼来说，对同学，可以直呼其姓名；而对长辈，则应称为“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。 ②就用语来说，一定要注意词义的轻重、褒贬及语体色彩等。 ③就字数来说，有的转述题在字数方面有限制要求，这就要求我们在解答转述题时，抓住信息要点简洁作答即可。 三、说鼓励、安慰的话  答题格式：  亲近称呼＋贴切鼓励／建议／解决方法 答题技巧： 1. 看对方的身份和境遇。讲究分寸，不能让对方误会，不能带有幸灾乐祸的言辞，应给对方以信心，所说的话能激励对方上进。 2. 肯定其优点长处，鼓励其树立信心，战胜困难。 3. 传递“正能量”，可适当引用名言或一些积极向上的语言，如“你最棒”“你可以”“加油”等，说一些正面、积极的话，给人以祝福、信心和力量。 ４.注意语气柔和自然，意思表达简洁、清楚，语言得体。 四、提忠告  答题格式： 劝说对象＋具体劝说内容／正确做法 答题技巧： 1.注意对象，把握分寸。注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、修养、个性及心态，选择恰当的语言进行交流。 2.语言要有针对性。在拟写忠告语时注意语言要能启人心智，从而使交流对象更容易接受你的观点。 3.要注意说话技巧。拟写忠告语的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的说话技巧，达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口服。 五、辩论  答题格式： 自己的观点＋陈述理由＋强调观点 大家好！我同意／支持××的观点，首先……；其次……；因此我认为…… 大家好！我反对／不支持××的观点，首先……；其次……；因此我认为…… 答题技巧： 第一步，读懂材料，表明观点。要根据材料中的相关内容，表明自己的立场与观点。 第二步，亮出观点，具体解说。要用简洁的话语，表明自己的观点，然后由此阐述理由。 第三步，收尾表述，做出归纳。也就是到最后要回归话题，照应提出的观点。 第四步，掌握模式，准确用语 六、采访  答题格式： 称呼＋问候语＋采访目的＋针对性问题 答题技巧： 现场采访要注意以下几个方面： 1.对象要明确。采访时要看准对象，要考虑对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到“因人施语”。 2.提问要切题。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有话可说。相反，如果问得唐突、生硬，就会导致采访失败。 3.问话要有效。采访时不能提出一些无聊、没有价值的问题，所设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本来面貌。 4.用语要得体。采访时，要注意采访对象，因境设辞，恰当用语。 七、提建议  答题格式： ①我认为解决此类问题，应当从以下几点着手：第一，……；第二，……；最后，…… ②我认为解决此类问题，社会应当……；个人应当…… 答题技巧： 解答提建议类型的试题，可从以下几方面入手： 1. 读懂题干要求，务必要结合题干中所反映的问题提出建议。 2. 如果题干中给出材料，那就要仔细阅读材料内容，从材料存在