2020年统编语文中考考点专题训练之病句的答题技巧（二）

2020年统编语文中考考点病句的答题技巧（二） 病句辨析“九个不放过” 四、看到两面词不放过（易造成两面对一面） 例如：良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。 改正：应将“良好的学习态度”改为“学习态度的好坏” 常见介词类型有以下几种： 常见两面词：能否、是否、成败、好坏、优劣、高低、大小、快慢、得失、能不能、有没有…… 五、看到否定词不放过（易造成否定不当） 看到否定词时，主要看其是否违背了句子原本的意思，造成否定不当的语病。需要注意的是有些词本身就含有否定的意思。[来源:学.科.网] 例如：同学们写作文，一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 改正：否定不当，应删去“切忌”和“不要” 常见否定词[来源:学#科#网Z#X#X#K] 不、无、没有、不可、勿、未、否、非…… 双重否定词 没有不、不能不、非……不可、不得不、难道不、不会不…… 含否定意味的词 避免、切忌（忌）、防止、禁止、杜绝、缺乏、预防…… 六、看到关联词不放过（易造成关联词搭配不当） 例如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，成功攀登到顶峰。 改正：应将不管改为尽管 七、看到数量词和约数词不放过（易自相矛盾或造成重复累赘） 例如：据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万种。 改正：约和左右重复，删其一[来源:学&科&网Z&X&X&K] 例如：有报道称，2018年全球的长颈鹿数量比2017年减少了2倍。 改正：倍数词不能用减少修饰 序数词 第一、第二、第三……这些词不能与“首先、其次、最后等词”连用 倍数 倍数词只能和“提高、增加”等词连用，不能和“降低、减少”等词连用[来源:Zxxk.Com] 分数、百分数 几分之几，如三分之一、百分之一……；百分之几，如百分之三十、百分之二……，只能和降低、减少等词连用，不能和提高、增加等词连用 约数 “大约……左右”“超过……以上（多）”连用易造成重复累赘；“超过……将近”“达到……左右”“最多……以下”“至少……以上”连用造成前后矛盾 八、看到固定句式不放过（易造成句式杂糅）[来源:学科网ZXXK] 例如：我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨练学生的意志。 改正：“之所以---的原因和是因为---”句子糅杂，可删去“的原因”或