2020年统编语文中考考点专题训练之病句的答题技巧（一）

2020年统编语文中考考点病句的答题技巧（一） 病句辨析“九个不放过” 一、看到介词不放过（易造成缺少主语） 当发现“通过”“在”“随着”等介词与“使”连用或介词结构位于句首时，需分析这个句子是否缺少主语。 例如：随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。 改正：随着和使两个介词连用，导致句子缺少主语 常见介词类型有以下几种： 表方式 通过、经过、使、根据、按照、以、凭 表时间、处所 随着、从、于、到、往、向、自从[来源:Z_xx_k.Com] 表对象、范围 对、对于、关于、把、跟、与、和 表原因 由于---使、由于、因为、为 表被动 被、叫、让、给、使 二、看到动词不放过（易造成搭配不当、缺少宾语、逻辑语序不当） 1.分析动词后有没有宾语，是否能省略，且无宾语，即可判断该句缺宾语。 例如：开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。 改正：增强缺少宾语，应在“保护”后加上意识 2.动词和主语、宾语或修饰语能否搭配，若不能，即可判定该句搭配不当。 例如：科区各小学举行远足活动，纪念“六一儿童节”的到来。 改正：纪念不能与到来搭配，将“纪念”改为“迎接” 3.动词的连续使用，有时会导致逻辑语序不当，因此需判断几个连续动词的前后顺序是否颠倒，进而判断句子有无语病。 例如：通辽市文明办开展与策划“保护地球”的活动。得到了市民的响应。 改正：开展与策划前后顺序颠倒，应该为“策划与开展” 常见错误搭配 正确搭配 加强-----水平 加强---建设、作用；提高---水平 提高-----态度 提高---水平、效率；改善---态度 降低-----距离 降低---成本、风险；缩短---距离 召开-----活动 召开---会议；组织---活动 举办-----典礼 举办---活动；进行---典礼 培养-----水平[来源:学科网ZXXK] 培养---能力、习惯；提高---水平 看到-----歌声 看到---表演、演出；听到---歌声 引起-----反响 引起---关注；获得---反响 三、看到和、并、且、与、“顿号”等并列成分不放过（易造成语序不当、不合逻辑、搭配不当） 并列成分主要指的是动词并列、名词并列和形容词并列。 1.首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系，若存在，需判断它们的前后顺序是否符合逻