上海市闵行区2020届九年级质量监控考试(二模)语文试题(无答案)

2020-05-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)(2018)九年级下册
年级 九年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2020-05-06
更新时间 2020-05-06
作者 语文在堂公众号
品牌系列 -
审核时间 2020-05-06
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来源 学科网

内容正文:

闵行区2019学年第二学期九年级质量监控考试语文试卷 (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(40分) (一)默写(16分) 1. 夜来城外一尺雪,__________________。《卖炭翁》 2. ______________,浓睡不消残酒。《如梦令》 3. 毅魄归来日,_________________。《别云间》 4. 俶尔远逝,___________________。《小石潭记》 5. 现在我们常用柳永《蝶恋花》中“______________”来形容对理想的执着态度。 (二)阅读下面古诗文,完成第6-9题(12分) 【甲】过零丁洋 宋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐源头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谊无死?留取丹心照汗青。 【乙】鱼我所欲也(节选) 《孟子》 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲 也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故 不为苟得也;死亦我所恶.所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 6.甲诗中的“汗青”指___________(2分) 7.对甲诗的理解不正确的一项是( )(2分) A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。 B.颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。 C.颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。 D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。 8.用现代汉语翻译文中画线句。(4分) 人皆有之,贤者能勿丧耳。 ______________________________________________ 9.文天祥用自己的行动诠释了乙文的" ___________"价值观;乙文中"是故所欲有甚于生者"的“所欲"在文天祥的甲诗中具体指"________________"。(4分) (三)阅读下文,完成第10-12题(12分) 盖公者,齐之胶西人也,明

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