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普通高中课程标准
Liangxiangzhongxue
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普通高中课程标准数学2(必修)
第一章 立体几何初步
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书 山 有 路 勤 为 径,学 海 无 崖 苦 作 舟
少 小 不 学 习,老 来 徒 伤 悲
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话
天才就是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水!
天 才 在 于 勤 奋,努 力 才 能 成 功!
1.1.6 棱柱、棱锥、棱台和球的
表面积(约2课时)
勤劳的孩子展望未来, 但懒惰的孩子享受现在!!!
什 么 也 不 问 的 人 什 么 也 学 不 到 !!!
怀 天 下 , 求 真 知 , 学 做 人
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前面我们学习了柱、锥、台、球的有关概念和结构特征,怎样计算一些简单几何体的表面积和体积(数量特征)呢?
一、复习引入
在初中已经学过了正方体和长方体的表面积,您知道正方体和长方体的展开图与其表面积的关系吗?
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二、提出问题
几何体表面积
几何体的侧面展开图面积=几何体的侧面积
展开图
平面图形面积
空间问题
平面问题
思考:如何求几何体的侧面积?
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二、提出问题
棱柱、棱锥、棱台都是由多个平面图形围成的几何体,它们的展开图是什么?如何计算它们的表面积?
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三、概念形成
概念1.棱柱、棱锥、棱台的表面积
棱柱的侧面展开图是什么?如何计算它的表面积?
正棱柱的侧面展开图
其中c为底面周长,h为高。
h
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三、概念形成
正棱锥的侧面展开图
概念1.棱柱、棱锥、棱台的表面积
棱锥的侧面展开图是什么?如何计算它的表面积?
侧面展开
h
¢
其中c为底面周长, 为斜高,即侧面三角形的高。
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三、概念形成
正棱台的侧面展开图
棱台的侧面展开图