01专题一 语段综合-2020山东济宁中考语文【智考王·中考备战】 (共23张PPT)

专题一　语段综合 * * 1．(2019·济宁中考)阅读下面的文字，完成问题。 自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不 吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的《破 阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现 代作家也一样，对春燕(刮目相看/情有独钟)， ① ，惟妙惟肖。郑 振铎先生的《燕子》，(简洁/简捷)流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在 阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线 上， ② ，谱成嘹亮悠扬的春曲。 ·· ·· ···· ·· ·· ···· ···· ···· ·· ·· ·· ·· 考点一 字音字形 【题型展示】下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．角(jiǎo)色　　　 吝惜　　　 不胜(shènɡ)枚举 B．精粹(cuì) 寥寥 跃(yuè)然纸上 C．翩跹(qiān) 景像 脍炙(zhì)人口 D．即(jí)便 嘹亮 惟妙惟肖(xiāo) 【解析】A．角—jué；C.跹—xiān，景像—景象；D.肖—xiào。 · · · · · · · · 【方法技巧】一、做好中考字音题，应从以下几个方面入手： 1．看是否符合拼写规则 例如：“niou”“ɡuei”“jü”“qü”“jǐu”“hùi”等都违背了拼写规则，正确写法分别为“niu”“ɡui”“ju”“qu”“jiǔ”“huì”。 熟记并理解“拼写规则”，按规则要求正确拼写。 2．避免形声、形似字错读 例如：“发酵(jiào)”的“酵”常被错读成“xiào”，“锲(qiè)而不舍”的“锲”常被错读成“qì”，“优惠券(quàn)”的“券”常被错读成“juàn”，“修葺(qì)”的“葺”常被错读成“rónɡ”。 ①识记与“声旁”读音不一致的一些常见形声字；②将易读错的形似字集中起来，辨识它们各自的读音。 3．避免因多音而错读 例如：“处(chǔ)理”的“处”常被错读成“chù”，“强(qiǎnɡ)迫”的“强”常被错读成“qiánɡ”。 ①依据词性辨别。例如：“处”读“chǔ”时多用作动词，读“chù”时多用作名词。所以，像“处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”，“处所、住处、办事处”等词语中的“处”都读“chù”。②根据字义判断。例如：“强”为“勉强”之意时都读“qiǎnɡ”。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎnɡ”。 4．避免因习惯而错读 例如：“档(dànɡ)案”的“档”常被错读成“dǎnɡ”，“解剖(pōu)”的“剖”常被错读成“pāo”。 ①在日常生活中要做到正确拼读，发现错读应及时纠正；②将类似易读错的字加以整理，常常翻看，强化记忆。 5．避免方言的干扰 例如：在一些方言中，“nán”常被错读成“lán”，“fēi”常被错读成“huī”。 使用标准的普通话。 以上所讲五种方法技巧，是最基本的方法。当然，也有一些从实践经验中总结的小技巧，也不妨一试： 1．以“熟”求“生”。所谓“熟”是指试题中自己熟悉的有把握进行正确判断的内容，所谓“生”是指自己生疏的无法进行判断的选项。 2．反向判断。先看清题干要求，如果是求正，就排除错项；如果是求误，就排除正项。求同求异类题亦然。 3．常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小，如“鲜”多半考的是“xiǎn”的音。 4．形声字标“不同于声旁的读音”的正确的可能性大，标“同于声旁的读音”的正确的可能性小，如“言简意赅”的“赅”就不读声旁的“亥”的音。 汉字的误读 汉字的误读主要存在以下几种情况：①将声母混淆；②将韵母混淆；③将声调拼错；④整体误读。 二、就字形辨识题而言，解答时可以运用以下几种方法： 1．以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们可凭借读音来辨别。 2．以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁来推断。例如：“拌脚石”，锁定偏旁进行分析，“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思；而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故应为“绊”。 3．以义辨形 因不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来推断。例如：“穿流不息”，用逐一释义的方式看，成语“川流不息”的意思是“(行人、车马等)像水流一样连续不断”，因此“穿”不合词义，应为“川(河流)”。 4．结构推形 有的词语，特别是成语，往往结构对称，词义也相对应。如果书写错误，就可通过对相应字字形的辨析推断出来。例如：“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结构上都是并列关系，根据对应位置